福建省三明市建县实验小学申报-年度福建省“少先队红旗大队”申报材料.docVIP

2007—2008年度福建省 “少先队红旗大队” 申 报 表 申报单位 （盖章） 申 报 单 位 校 长 姓 名 任职 时间 年龄 政治 面貌 少先队总 辅导员姓名 任职 时间 年龄 政治 面貌 近三年 来少先 队集体 何时获 何级何 种荣誉 创 建 工 作 计 划 （可另附纸） 创 建 工 作 计 划 县（市、区）委宣传部 县（市、区）团委 县 市、区 教育局 县（市、区）少工委 市委宣传部 团市委 市教育局 市少工委 省委宣传部 团省委 省教育厅 省少工委 附6： 2007-2008年度福建省“少先队红旗大队”考核评分表 申报单位（盖章） 领导签字 总辅导员 联系电话 考 核 情 况 项 目 满分 自评分 考核分 领导重视 5分 组织健全 10分 辅导员队伍建设 20分 阵地建设 10分 工作制度完善 5分 活动丰富并具实效 30分 社会化服务项目 5分 良好的集体氛围 5分 信息工作 8分 调研工作 2分 奖励 10分 得 分 创建省级“少先队红旗大队”工作计划 福建省三明市建宁县实验小学 为了加强我校少先队基础建设和少先队活动的有效开展，推进学校少先队雏鹰活动和新世纪我能行体验教育活动更上新水平，根据团明委（2008）12号文件精神，我校党政领导和全校辅导员、少先队员决心按照“少先队红旗大队”的评选标准，积极开展新一轮创建“红旗大队”活动。学校少先队组织努力按照上级团委、教育局指引的方向，加强基础建设，强化实践育人，致力于开展体现时代要求和少先队教育特色的各种少先队活动，培养少年儿童良好的思想品德，把学校少先队创建成公民道德建设的基础阵地和社会主义精神文明建设的坚强阵地，争取再创省级少先队红旗大队。 一、加强组织领导 学校成立了创建“少先队红旗大队”领导小组 组 长：徐宏文 副组长：应道萍 李荣芳 成 员：柯朝荣 张永铭 黄小青 陈世华 汪玉艳 吴绍辉 二、创建少先队红旗大队具体计划 1、规范少先队队室建设，按照标准化队室的要求进行规范，使队室成为少先队组织教育的阵地。 2、规范少先队组织建设，实行少先队干部竞选制度，每年六一、“十一三“举行二批新队员入队仪式，定期进行队章学习和少队干培训。 3、加强少先队宣传阵地建设，拟定校外阵地2个（劳动实践基地和烈士陵园的革命传统教育基地），校内阵地3个，校图书室、校黑板报宣传栏、校红领巾广播室，以及各中队少先队队角小阵地。 4、加强少先队辅导员队伍建设，加强大队辅导员的市县级以上培训，校中队辅导员的县校级培训，提高辅导员的业务素质，实行中队辅导员校内聘任制，积极订阅的《辅导员》、《少先队活动》等队刊队报。 5、积极开展丰富多彩的少先队活动，学校少先队大队每学期开展2-3次大型活动。中队每学期开展6-10次主题队会。少先队活动做到有计划有总结，有检查督促，有信息反馈。 6、深化“手拉手”活动。组织少先队队员与留守儿童开展“一对一”帮扶活动。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。 7、继续深化雏鹰争章活动，锻炼学生才干。 我校的少先队工作以“雏鹰争章” 活动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的雏鹰奖章，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性。在定章、考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰争章作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。 8、促进少先队工作社会化，整合社会资源，组建假日雏鹰小队；定期召开家长会，发挥家校的教育作用。 创建少先队红旗大队汇报材料 福建省三明市建宁县实验小学 少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。我校非常重视少先队工作，党政领导和全校辅导员、少先队员按照“少先队红旗大队”的评选标准，积极开展了新一轮创建“红旗大队”活动。在各级领导的关心和支持下，创建活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，严格按照教育局、团县委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。 一、规范少先队基础建设 （一）组织健全 我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1300多名，少先队大队6个，少先队中队25个，成立了少先队队委，少先队干部实