火铺镇中学素质育工作评估汇报材料.docVIP

火铺镇中学素质教育工作评估汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 衷心感谢各位莅临我校工作，现就我校素质教育工作开展情况向各位作简要汇报。一、学校概况与办学成果 我校占地平方米，学校教学设施比较，建有建筑面积平方米。有理化生实验室、建有田径场跑道和篮球场。学校有2个教学班，学生人 学校实行校长负责制，有健全的组织管理机构，实行岗位责任制实行教职工聘任制学校高度注重校园建设。为营造课程实施的良好氛围，学校从每个细节着手，从励志警语的制定到宣传橱窗的布置，从，从校园的自然环境和人文环境着手，营造了一个理念先进、科学规范、严谨高效的工作学习氛围。 学校先后被授予“级学校”、“级校”。二、加强教师培训，促使理念转变。 1、健全学习制度，让素质教育理念深入人心。我们认真组织教师学习《省普通中小学管理基本规范》《省普通中小学课程实施水平评价方案》等文件。对每一项标准与要求，结合学校实际分析学校素质教育实施中存在的问题与不足，制定出针对性的改进措施。三、实施国家课程计划和方案 我校严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《省地方课程和学校课程实施纲要》，遵循课程的计划节数来编排课程表，开齐课程，开足课时学校重视实验教学，实验开出率较高，实验室管理规范。四、减轻学生负担方面 学校重视减负工作，学校不分重点班和非重点班。选用教材和教辅资料严格遵守省教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。严格执行学生作息时间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定五、制止学生辍学方面 学校严格执行《省普通中小学学籍管理规定》，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。学校健全控辍领导机构和工作队伍，几年来学校学生辍学率为。 六、促进教师发展方面 学校从本校的实际情况出发，制订了学校的远景规划和近期发展目标，并要求教师们在学校总体设想下规划出自我个人成长计划，让学校的整体规划和教师的个人规划有机地结合。学校建立各项考评制度,分工负责，各司其职，努力做到事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 全校专任教师人，教师达标率为100%，；获省级优质课奖的教师人，优质课奖的教师人，老、中、青结构合理，满足了课程开设的需要。教师均有相应的《教师资格证书》；实验教师、现代教育技术管理人员、配备符合规定。学校无代课教师，所有教师均与签订聘任合同。 学校重视师德建设，哈佛学校重视骨干教师和青年教师培养，有切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施，年来学校选派了名教师参加市的新课程培训，占全体教师％以上。学校还建立了以教研组单位的新课程教学交流制度，互相学习，取长补短，共同提高。 学校有班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，班主任工作经验交流 七、提高教育教学质量方面 为全面推进新课程的实施，我校建立健全了“校长——分管校长——教导处——教研组”的教研机构，各机构分工明确，责任到人。教导处积极开展工作，学期之初制定周密的教研计划，学期末及时进行总结。各教研组每学期都有具体的教研计划，教研计划针对性强，符合学校实际。组织了很多不拘形式的教研活动，如加强理论学习，观看名师教学并进行研讨、组织专题讲座、骨干教师示范课、举行优秀教案、课件评选及提倡教师写教学反思等多样化的教研活动，有效地帮助老师们提高了理论素养，把新课改理念应用于课堂教学实践，提高了教学效率。 教学活动灵活高效。结合教研室低效教学方式，突出学生的主体地位，最大限度地激发学生的学习热情。学校有规范、可行的教学常规和教研活动要求对教研活动、教学设计、作业内容与批改等教学和教科研活动的检查评估，对于教学常规落实情况学校每周一抽查，每月一普查，并纳入教师考核管理体系。学校校领导多次举行理论讲座，带头搞教研，如先后。 学校按照《中小学校档案管理》的规定，建立各种业务档案，学校教学业务档案完备、分类科学，在教育教学管理中充分发挥了指导作用。 我校学生有强烈的学习兴趣和求知欲，有较强的独立学习的能力；近年来，学生毕业考试合格率不断提高，毕业生适应能力强，整体素质好，得到高中学校的肯定。 八、 学生是学校的主体，是教师们服务的对象，是最重要的消费者，也是国家发展的希望之所在，学生的培养情况如何是一所学校教育质量的真正体现。为此，我校在促进学生全面发展方面倾注了大量的人力、物力： （1）以法治报告、文体活动、广播宣传等“活动”为载体，寓教于乐，培养学生良好的道德品质。 ①利用集会、国旗下讲话、图书、学习园地、举办讲座等，加强爱国主义教育，做到校园无小事，事事都育人。 ②校内显眼处张帖《中学生守则》、《中学生日常行为规范《名人名言》、《八荣八耻》，让全体学生学习，这样一来，让学生心中有学习的榜样和学习的方法、内容。 ③开展“手抄报”