滁州四中省级绿学校核查汇报材料(个人).docVIP

天生我材必有用 滁州市第四中学于2009年3月被授予省级绿色学校光荣称号，一年多来，全体员工以此为契机，将“绿色”理念渗透在教育教学之中，融汇在学校管理全过程。在活动中引领全体教职工理解与把握绿色学校的内涵，逐步将思考变为现实，主要做法有以下四方面： 一、理论作先导，理解透内涵 “绿色”是一种理念，是适用于一切行业的科学发展策略，这种理念建立在生态学的基础上，依据环境保护的八大理念，即：可持续发展，以人为本，和谐发展，平衡发展，多样化，规划、资源，循环理念。“绿色学校”就是以“绿色”理念来引领、指导学校全面工作，这种引领必将使学校教育功能得以优化实施，环境不断优化，师生和谐发展。 二、渗透与管理 1.以师生发展为本理念的贯彻和执行，为他们的发展创设和谐优良的环境，鼓励师生民主公平的参与到学校规章制度建设、环境建设中。 2.对财、物的管理，以可持续发展思想为指导。在管理中强化规则意识、资源意识，谋求平衡发展。 3.更新教师观念，组织参加相关培训，强化“绿色学校”意识。 4.建立环境教育教学资料库和环保图书专柜。在课堂教学中，渗透环境教育，各学科认真研究渗透载体。 5.建学校环保网站，各班建立“环保主页”。 6.校园内橱窗定期宣传“绿色学校”内容，每年的6月5日也是世界环境日，在市人民广场专版宣传。 7.垃圾袋装化、分类投放、无公害排放，不使用一次性餐具、纸杯、节水节电、净化美化校园····· 8.定期召开职代会，职评工作、绩效工资工作平稳有序。 三、实践与探索，彰显其效果 一年多来，学校投入二百多万元为他们的发展创设了和谐生存的环境；着力构建和谐的校园环境。装空调、换电脑、修教学楼、配笔记本电脑。生活区、实验区，坚持做到无公害排放。 坚持小班化教学，每班学生不超过54人。在学校课外教育中渗透“绿色”理念 开展研究性学习，语文组、体育组分别有市级课题结题。 组织师生“生态夏令营”， “三八”妇女节去南京梅花山、合肥生态园、党员、班主任去泾、金寨革命老区开展活动。 提供以环境为主题的模拟场景、征文、演讲和辩论的平台，提高学生环境理论。 四、“天生我材必有用” 用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为滁州四中教育教学工作的理念之一。 事物发展总是不平衡的。四中高中生源政策形成入学分数低，初中生源差是由于四中位于老城区，学生家长文化、经济等方面均处于弱势群体。面对这种情况，滁州四中不气馁、不妥协，走特色办学之路。中考总分298的胡月同学，经过三年努力，当年考取阜阳师范本科音乐系；中考总分328的何艳，考取滁州学院美术系；中考总分498的童剑考取安庆师院物理系。此类例举不胜举。 近年来主要成绩： 2005年被安徽省滁州市直属机关工作委员会授予安徽省滁州市市直“文明单位”； 2006年被中共滁州市直属机关工作委员会授予安徽省滁州市市直单位“先进党支部”；2006年被滁州市教育局授予滁州市普通中学德育工作“甲等学校”； 2007年被滁州市教育局、滁州市人民政府教育督导室授予办学水平督导评估“优秀学校”；2007年被被滁州市教育局、滁州市语言文字工作委员会授予滁州市语言文字规范化“示范学校（A）”级；2008年被安徽省环保厅、安徽省教育厅授予“安徽省绿色学校”称号；2008年被滁州市人民政府办公室授予“政务公开办事公开示范点”； 2009年被中共滁州市委、滁州市人民政府授予滁州市2007—2008年度“文明单位”。 学校建立了一支素质优良，业务精干的教师队伍，省市级优秀教师，拔尖人才，师德标兵，先进教育工作者，十佳校长，优质课获得者，模范班主任遍布各个岗位。 滁州四中的变化与发展，是全体员工共同努力的结果，我们有信心和决心在上级教育主管部门和环保部门领导与支持下，让四中的明天更辉煌。 成果 姓 名 获 奖 名 称 表彰时间 命 名 单 位 曹玉龙 滁州市首届“十佳”校长 滁州市教育局 桑维华 安徽省幼儿教育先进个人 2001、10 安徽省教育厅 桑维华 滁州市先进工作者 1993、12 滁州市市政府 赵 敏 安徽省优秀教师 2004、9 安徽省教育厅 赵 敏 滁州市中青年骨干教师 2004、9 滁州市教育局 黄 平 安徽省优秀教师 1993、8 安徽省教育厅、人事厅 陆培新 滁州市教育系统先进工作者 1987、9 滁州市市委、市政府 陆培新 滁州市优秀工会工作者 1996、5 滁州市总工会 陆培新 工会财务先进工作者 2002、5 滁州市总工会 张宝希 滁州市先进班集体 2003、5 滁州市教育局 马千里 全省优秀中学德育课教师 2005、9 安徽省教育厅 张立彬 滁州市优秀班主任 2005、4 滁州市教育局 杜祥琴 滁州市先进班集体 2006、4 滁州市教育局 张立彬 滁州市模