【大高考】(五年高考真题)2016届高考生物专题20生态系统及生生态环境的保护(全国通用)论述.doc

专题二十　生态系统及生态环境的保护 考点一　生态系统的结构 (2015·江苏卷)下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是(　　) 五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 就食性而言杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 就生态系统结构而言生态瓶的稳定性取决于物种数 变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息 解析　本题主要考查生态相关知识意在考查运用所学的生物学知识解释生产、生活中生物学现象的能力。难度适中。A项错调查蜘蛛一般B项对杂食性动物由于食物来源丰富食物网上某种群数量变化会小于其他单一食性的鸟类；C项错密闭生态瓶的稳定性取决于该生态系统生物种类和数量的合理搭配；D项错一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化变色龙就随之改变体色与环境颜色保持一致主要是避免被敌害发现。 答案　B (2015·福建卷)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值单位是J·m－2－1)下列叙述正确的是(　　) 该食物网中最高营养级为第六营养级 该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% 太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357( J·m－2－1) 该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 解析　本题考查生态系统能量流动相关知识考查识记和理解能力。难度适中。该食物网中最长食物链的最高营养级为第五营养级错误；能量3 780＋4 200)/31 920＝25%正确；太阳鱼同化量(1 483)一部分在呼吸作用中散失另一部分用于自身生长发育和繁殖储存在太阳鱼的有机物中。太阳鱼有机物中的能量一部分流向分解者另一部分则被鲈鱼摄入故太阳鱼呼吸作用消耗的能量应小于－126＝1 357错误；该食物网中的生物缺少分解者与无机环境不能构成生态系统错误。 答案　B[来源:学科网] (2013·江苏)将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理次重复每隔15天检测一次秸秆腐解残留量结果见下图。下列分析合理的是(多选)(　　)[来源:学科网] .秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 如果将处理开始时间提早30 d则3条曲线的位 D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 解析　秸秆还田后翻耕土埋土壤微生物将秸秆中的有机物分解成无机物。由题图可知土埋后秸秆残留量最少项正确；土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解项正确。如果处理时间提前30天处理时间段温度高微生物分解有机物速度快条曲线的位置将呈现下降趋势项错误。从图中看出堆放处理的比水泡处理的秸秆残留量多说明好氧性微生物分解能力低于厌氧性微生物项错误 答案　AB (2015·安徽卷)果园可作为一个生态系统进行管理。 (1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度如用信息素(E)2壬烯醇诱捕害虫丽金龟可破坏其种群____________。 (2)科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测结果如图。据此判断这两个物种的种间关系是_____________________________。 (3)每年输入果树的能量一部分被初级消费者摄入一部分储存于果树的营养器官中其余能量的去处是____________________、____________________。 (4)如果不对果园土壤进行管理果树林下将会出现从一年生草木植物为优势到多年生草本植物为优势再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段果园内很少_________________ ___________________________________________________________________。 解析　本题考查生态系统的相关知识考查识图能力和判断能力运用所学知识分析问题和解决问题的能力。难度适中。(1)利用生物防治方法可控E)2壬烯醇诱捕害虫丽金龟可通过干扰雌雄虫间正常交尾而破坏其种群性别比例从而降低出生率。(2)根据图示可以看出：随着栗瘿蜂的数量增长长尾小蜂的数量也增长而栗瘿蜂的数量先下降长尾小蜂的数量随后也出现下降所以二者的种间关系应该是捕食。(3)每年输入果树的能量一部分被初级消费者摄入一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中其余的能量去处还有：在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的残枝败叶。(4)在草本和灌木混生阶段由于灌 答案　(1)性别比例　(2)捕食　(3)在果树的呼吸作用中以热能形式散失　被分解者分解和未分解的残枝败叶　(4)一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰 (2013·大纲全国理综)某一池塘中有三个优势种群分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B其中鳙鱼以浮A为食浮游动物A以浮游植物B为食。 回答下列问题：