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五年级上册关于发言稿作文 篇一：五年级上册关于发言稿作文 小学五年级数学老师开家长会的发言稿浏览次数：4903 次悬赏分：0 | 提问时间：2011-4-27 20:54 | 提问者：qq592787880其他回答 各位家长：大家下午好！ 我是五（3）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交 流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互 交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提 高教育教学质量， 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家 长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为 数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说 一、期末成绩分析： 五（3）班：本学期刚刚完成了期末检测，先和大家交流一下这次期末考试的问 题。 这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最 最棒的一个。全班 90 分以上的：25 人，大约占全班的一半；80—89 的：19 人； 70-79 的；3 人；60-69 的：5 人。没有不及格的同学，这点让老师比较欣慰。 全班平均分约为 88 分五（5）班：本学期刚刚完成了期末检测，先和大家交流一下这次期中考试的问 题。 这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最 最棒的一个。全班 90 分以上的：29 人，站全班的一半以上；80—89 的：17 人； 70-79 的；4 人；60-69 的：1 人；不及格：2 人。全班平均分约为 88 分许多同学成绩较开学时都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知 识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除 法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学 概念不够清晰， 填空题失分较多； 二是有些同学不够细心， 老是马马虎虎。 比如： 做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位， 像这类题首先第一步就应 该把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。 这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。 作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多 姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级 了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适 应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子 在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的 解决办法。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的配合。 1、重视孩子学习数学习惯的培养 有些孩子学习行为习惯还不是很好。 首先， 课堂四十五分钟专心听讲是最重要的， 也是最有效的。 一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并 用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影 响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注 意提醒孩子认真完成好， 并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练 也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。 解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎 么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业 比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家 长严格要求。有的学生做家庭作业是很多人坐一起，目的是好相互对答案，甚至 抄袭他人的作业。 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业， 按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业 40 分钟内 可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。好的学习 习惯终身收益， 习惯的养成不是一天两天形成的。 但我认为该规范的时候要规范， 而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家 长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。 2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考。父母不要以大人的眼光来看待孩子， 不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素， 这就需要家长的换位思考。 家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行 恰当的鼓励与表扬， 并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采 取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要 告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3、重视孩子计算能力