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我国大学本科生的专业选择权研究 中文摘要 我国大学本科生的专业选择权研究 中文摘要 我国大学本科生的专业选择权是一个较为敏感且复杂的问题。随着高等教育大众 化的发展、高校收费制的普及和大学生维权意识的觉醒，专业选择权得到越来越多的 关注和认同。 本研究以学习自由为理论基础，对专业选择的政策规定、受教育权和消费者权利 的相关法律进行梳理，明确专业选择权是大学生理应享有的权利和自由，并受到法律 的支持和保护。目前，我国大学本科生在校期间专业选择的实现，主要有两种方式： 一是通过在校期间的转专业政策，可二次或多次选择专业；二是通过大类招生政策进 入高校后，学习一至两年的基础课程后，再选择具体的专业。通过对这两种政策实施 的现状进行分析后发现，我国大学本科生的专业选择权享有的现状并不理想，本研究 从观念层面、制度和政策层面、专业选择自身的限度三个角度来分析其原因，进而提 出保障大学本科生专业选择权的对策建议。首先应改革高等教育体制，可引入市场机 制、完善立法保障并改革专业选择机制；其次应创新高校管理模式，需重构高校管理 理念、加强专业选择指导并开设职业规划课程；最后应培养大学生的主体性，大学生 自身应树立权利与责任意识，并进行自我的职业规划。 关键词：本科生；专业选择权；学习自由 作 者：王双双 指导老师：洪 芳 副教授 I Abstract The Research on Chinese Undergraduates’ Right to Major Selection The Research on Chinese Undergraduates’ Right to Major Selection Abstract Undergraduates’ right to major selection is a sensitive and complicated problem in our country. With the popularization of higher education, its charging policy and undergraduates’ increasing awareness of rights, this right to major selection has gained more attention and recognition. Based on the theory of freedom to learn, this study summarizes policies on undergraduates’ major selection and rules about their rights to education and of consumers. Thus, this study clarifies that major selection is a right and freedom of undergraduates, and be supported and protected by laws. Currently, there are two ways to select majors during undergraduate life. The first one is that students can change their majors twice or m