31植物生长激素的发现概述.pptVIP

达尔文的实验 . 比较实验一和实验二: 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关 比较实验一和实验三: 胚芽鞘的向光弯曲和尖端接受单侧光的照射有关 比较实验一.实验三和实验四,发现: 胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 思考 生长素产生的部位 感受光刺激的部位 弯曲生长的部位 弯曲生长的外因 弯曲生长的内因 植物激素和动物激素的比较 产生部位 动物：激素的产生有专门的器官和腺体 植物：激素是植物的某一部位产生的 运输 动物：靠体液运输 植物：植物从产生部位运输到作用部位 作用部位 动物：全身或特定部位 植物：生长旺盛部位 本质 动物：蛋白质、固醇、氨基酸衍生物等 植物： 吲哚乙酸、乙烯等 含量及效果 ：微量、高效  * * 1.动物的生命活动的调节有哪些方式？ 2.植物是如何对自己的生命活动进行调节的？ 第三章 植物的激素调节第一节 植物生长素的发现 问题探讨 1. 图中植株的生长方向有什么特点? 3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 2.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 向光性 概念：在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象． 特征：是植物的一种应激性． 胚芽鞘 一、生长素的发现过程 1、19世纪末达尔文(C.R.Darwin)实验 实验材料： 尖 端 尖端下面一段 胚芽鞘 大家一起来分析 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 实验结论:单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长时,会造成背光侧比向光侧生长的快 琼脂片 云母片 2.1910年詹森（B.Jensen）的实验 结论：胚芽鞘的尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下面一段。 关键的思路:将尖端与尖端下部隔开,看看下部还是否继续弯曲生长  黑暗中 1 2 b a 3.1914年拜尔（Paal）的实验 去尖端， 把尖端放于胚芽鞘切面的左侧， 胚芽鞘向右侧弯曲生长。 去尖端， 把尖端放于胚芽鞘切面的右侧， 胚芽鞘向左侧弯曲生长。 结论？ 黑暗中 巧妙之处: 人为模拟刺 激分布不均 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 如何证明？ 即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 4、1928年（F.W.Went）温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 4、得出结论---植物向光性的解释 对植物向光性的解释 是由于生长素分布不均造成的 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的一段 单侧光 生长素分布不均匀 生长素发现实验中的两个原则 ●生长素发现过程的总结与应用 1.对照原则 2.单一变量原则 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等． 二、生长素的产生、运输和分布 阅读教材P48页最后，完成下面三个问题。 1、生长素的主要合成部位在哪？ 2、生长素的运输有何特点？ 主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。 运输特点： 从植物体形态学_____向形态学____运输 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 向光 背光 上端 下端 a c 上端 下端 a c 下端 上端 3、生长素主要分布在植物体的什么部位？ 各器官都有分布，多集中在生长旺盛的部位如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 A B C D E 思考题1： 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 提醒：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀。 评价实验设计和结论 (P49技能训练) 讨论: 1、不严密。缺乏对