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发动机维修汇编

教学过程 (复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、 评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节) 教学活动 教师活动 学生活动 6S现场管理学习 引入 采用对比实训教室图片让学生激发出贯彻6S现场管理的必要 二、讨论 针对我们看过两组图片组织学生讨论那组好并且说明为什么 三、知识讲解 6S现场管理内容:6S即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SAFETY)这六个单词,又被称为“六常法则”或“六常法”。 6S起源于日本,通过规范现场、现物,营造一目了然的工作环境,培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提升人的品质: 1.除马虎之心,养成凡事认真的习惯 (认认真真地对待工作中的每一件小事 ) 2.遵守规定的习惯 3.自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯 4.文明礼貌的习惯 整理SEIRI定义 ①将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的:  ②把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来; ③不必要的东西要尽快处理掉 、整顿(SEITON)①对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置②排列整齐③明确数量④并进行有效地标识清扫(SEISO)①将工作场所清扫干净②保持工作场所干净、亮丽的环境清(SEIKETSU)将上面的3S实施的做法制度化、规范化,并贯彻执行及维持结果清(SHITSUKE)通过晨会等手段,提高全员文明礼貌水准。培养每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事。开展5S容易,但长时间的维持必须靠素养的提升整理整 第 页 共 页 一体化教案用纸 教学过程 (复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、 评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节) 教学活动 教师活动 学生活动 (六)安全(SAFETY)指企业在产品的生产过程中,能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境 第 页 共 页 一体化教案用纸 教学过程 (复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、 评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节) 教学活动 教师活动 学生活动 安全教育 案例引入 二、讨论交流 知识讲解 安全生产管理制度 一、认真贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针及国家有关的安全生产法律法规,制定适合本单位的安全管理制度和各工种、各机电设备的安全操作规程,并定期检查制度的落实情况。 二、按照《安全生产法》的要求设置安全生产管理领导机构,生产部门和班组应配备专(兼)职安全生产管理人员,负责督促、教育和检查职工执行安全操作规程。三、定期进行安全生产教育和安全知识培训,教育职工严格执行各工种工艺流程,工艺规范和安全操作规程,不得违章作业。四、维修车辆前,应将车辆停、架牢固后方可作业。举升设备应由专人操作,非工作人员不准进入车下,举车时不准检修举升设备。五、路试车辆必须由具有驾驶证及技术熟练的试车员进行,并在规定的路段上进行。 倾听案例个人总结倾听案例后的感受 意识到安全生产的重要性 讨论在我们实习教室需要关于安全方面上的规定 与老师共同学习《安全生产管理制度》、《汽车维修工安全操作规程》、《汽车维修设备管理及维护制度》 第 页 共 页 一体化教案用纸 教学过程 (复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、 评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节) 教学活动 教师活动 学生活动 六、有毒、易燃、易爆物品和化学物品,粉尘、腐蚀剂、污染物、压力容器等应有安全防护措施和设施,压力容器及仪表等应严格按有关部门要求定期校验。七、根据季节变换切实做好防火、防涝、防冻、防腐及防盗工作,并制定相关措施,配备消防器材。配电设施线路确保完好,性能可靠,使用移动电具应有安全防护措施。 八、发生事故要及时向上级主管部门汇报,保护好现场,查明原因妥善处理。 第 页 共 页 一体化教案用纸 教学过程 (复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、 评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节) 教学活动 教师活动 学生活动 汽车维修设备管理及维护制度 1、设备操作工在独立使用设备前,须掌握该设备的操作技能。 2、设备使用应定人定机,对公用设备由专人负责保养。 3、操作工要养成自觉爱护设备的习惯。班前班后认真擦试设备及注油润滑工作,使设备经常保持良好的润滑与清洁。 4、操作工要遵守设备操作规程,合理使用设备,管好设备附件。 5、对私自操作设备人员,要进行严肃的批评教育,由此发生的一切后果由私自操作者负责。 6、设备管理员应根据设备维护要求以及设备技术状况制定设备和测量装置的保养细则、保养周

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