第二章《声现象》章节复习课件.ppt

变形题五 ： 如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是： A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同 D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 考点四：声音的特性 变形题六 ： 关于声现象下列说法错误的是( ) A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 A 考点四：声音的特性 变形题一： 考点五：噪声的来源和危害 (2010．南沙)近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是( ) A．减弱噪声污染 B．缓解“热岛效应” C．绿化居住环境 D．减少大气污染 A * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 第一章声现象 课件制作：渔洋中学物理组 物理高效课堂协作体 * 声现象复习 知识要点 考点1．声音的产生和传播 知识点1：知道声音是由物体的振动产生的； 知识点2：知道声音的传播需要介质． 考点2．声音的传播速度 知识点1：知道声音的传播速度． 知识点2：根据回声计算路程公式S=1/2 Vt 考点3．人耳的听声原理 知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应． 考点4．声音的特性 知识点1：音调； 知识点2：响度； 知识点3：音色． 考点5．噪声的来源和危害 知识点1：噪声的分类； 知识点2：噪声的危害及控制． 考点6．声音的利用 知识点：声音能传递信息和能量． 考点7．超声波与次声波 知识点：超声波和次声波及应用． 知识要点 知识网络： 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在_____，振动停止，发声也就_____。声音是由物体的_______产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。 2、声音的传播 声音的传播需要__________，__________不能传声。　（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，______不能传声。　（2）声音在不同介质中传播速度________，一般来说，声音在_____传播得最快，在_____中传播得最慢。声音在空气中传播速度大约是______。 3、回声　　声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚_____秒以上。因此声音必须被距离超过_____m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 (利用公式：S=V声×t) 4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。 乐音的三要素：________、________、____________。 _______________叫音调，它是由发声体振动______决定的， ________越大，音调越高。比如“男高音”和“女低音”就是指音调的高低。 　　　人耳的听觉频率范围是_______到_______，超过______的声音叫做超声波，低于________的声音叫做次声波。　　_______________叫响度，响度跟发声体振动的______大小有关，还跟声源到人耳的远近有关。　比如“引吭高歌”和“低声细语”中的高低就是指的是响度的大小。　　不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音,比如闻其声便知其人。 5、噪声及来源　从物理角度看，噪声是指发声体做__________