《秋天》何其芳上课使用好课件.pptVIP

何其芳 何其芳（1912-1977） 现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，重庆万县人。代表作有散文集《画梦录》 。《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。 预习检查： 1、填空 《秋天》作者（ ），四川万县人。现代（ ）、（ ）、 （ ）。代表散文集《 》。 2、你认识我吗？知道我的样子吗？ 丁丁（ ） 肥硕（ ） 栖（ ）息 青鳊（ ）鱼 乌桕（ ）叶 归泊（ ） 寥（ ）阔 枯涸（ ） 梦meì（ ） 清liè（ ） 何其芳 散文家 诗人 文艺评论家 画梦录 zhēng 寐 冽 shuò qī biān jiù bó liáo hé 3、你了解我吗？ 肥硕 : 栖息 : 寥阔 : 枯涸 : 清冽 : 梦寐: 这里指果实又大又饱满。 停留，休息。（多指鸟类） 高远空旷。也做“寥廓”。 干涸，没有水了。 清冷；清凉。 睡梦。 给下列加横线的字注音 丁丁 ( ) 栖息（ ） 背篓（ ） 肥硕（ ） 乌桕（ ） 满载（ ） 归泊（ ） 梦寐（ ） 寥阔（ ） 枯涸（ ） 清冽（ ） 青鳊鱼（ ） 撒（ ）网 zhēng qī lǒu shuò jiù zài bó mèi liáo hé liè biān sā 1、学习有感情朗读全诗。 2、品味优美的语言。体会诗歌的意境。 3、培养热爱大自然、热爱生活的感情。 1、正确流利(读音准确，停顿恰当）。 2、情感投入（在朗读中通过语调的抑扬顿挫、轻重缓急展现诗歌情感的起伏）。 3、视觉再现（朗读时要在脑海中想象出一幅幅相关的画面）。 要求： 震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清冽了。 牛背上的/笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。 1、为什么说这首诗是一幅乡村秋景图？ 因为露珠、冷雾、白霜，蟋蟀声， 溪水干涸、更清冽，都表明秋天的天 气特征， 都暗示了是在秋天。稻香、 镰刀体现农家特色；所以说，这是一 幅乡村秋景图。 第一节：农家丰收图 第二节：霜晨归渔图 第三节：少女思念图 1、听读课文，找出各诗节的中心句。 第一节：秋天栖息在农家里 第二节：秋天游戏在渔船上 第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里 3、本诗通过一幅幅美丽的乡村秋景图，表达了作者什么样的思想感情？ 表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 2、诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字) 听读、思考 品读诗中你喜欢的语段，并说说喜欢的理由！ 1、第一节诗从哪些感官来描写这幅秋景的呢？ 听觉：伐木声“丁丁” 嗅觉：稻香 视觉：露珠 瓜果 幽谷 镰刀 背篓 竹篱 2、第一节诗的结尾，诗人用“栖息”这个词是否准确？ “栖息”运用拟人的手法，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西（秋天）具体化，写出了轻松、闲静的氛围。 3、“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个句子美在哪里？ 用“青鳊鱼”比喻乌桕叶的影子，既形象可感，又与打渔的情景吻合，给人以丰富的联想。 4、品味“秋天游戏在渔船上”一句中的“游戏”一词。 “游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 5、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”是什么意思？作者用它要表达或者预示什么呢？ “梦寐”：是睡梦的意思。说明牧羊女陶醉于秋天的美丽，还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。表现了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。 本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出秋忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天 。 1、你还知道哪些描写秋天的诗句？ 2、以下这首诗如果说没有“秋天”二字你能从哪些地方读出秋味？ 别样秋天