2016年南京一模作文审题.ppt

七、作文（70分） 19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。 画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。 一、材料审读 这是名人言论性材料，一般应注意逐句把握每则言论的含义，弄清不同名人言论之间的关系，命题者的意图。 1、 诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。 普希金诗句中“那过去的一起”可以包含过去的人、事、物、景、情等等，“成为亲切的怀恋”指向美好的情感，意味着无论是悲是喜，是忧是乐、是幸是不幸，都会变成美好的回忆。 这是对过去的肯定，表明了过去生活的意义和价值。 2、画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。 黄永玉的话揭示了某一类人的心态。 他们对“前头的好景不看”“朝向过去”，表明这种人的生活态度是否定现在和未来，他们“只认为”过去的事物有价值，沉湎于过去的一切，厚古而非今。 注意：黄永玉的话没有否定过去，而是批评一些人面对过去、现在、未来的态度，包含了应该客观看待过去、注重现在、面向未来的主张。 3、两则材料的关系及命题意图： 这两人观点不是非此即彼的对立关系，而是从不同角度构成的对照关系。 普希金的“过去”侧重于个人感受，黄永玉的“过去”意义更宽。 他们的话题围绕“过去”，思考其价值，表达了对过去、现在和未来的情感和生活态度。 命题者的意图也正在此：思考过去的价值，表达了对过去、现在和未来的情感和生活态度。 二、立意评判 一般而言，不同的言论会有不同的立意角度。考生无论从过去、现在和未来任一角度切入都符合材料的要求。 但要注意，不能割裂过去与现在、未来的关系，必须基于过去，引发对现在或未来的思考。 三、立意参考： 1、关注“过去”立意，可以谈过去的意义和价值，对过去的情感和态度。 如：留住过去的美好；走出过去的阴影…… 2、关注“现在”或“未来“立意 可以谈面对（带着、走出）过去，活在当下（珍惜现在）；转过身来，展望未来，厚古而不薄今…… 注意： 值得辨析的是似是而非的立意。 材料理解要全面，只抓片言只语论述，常常断章取义。 文章的主旨必须鲜明而有侧重点，平均笔墨、面面俱到往往立论空泛。 备注： 1、市教研室已印发8篇考场作文，请阅读并选用。 2、各自批阅本班作文，有高分佳作请共享。