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19.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》,讽刺了一些人( ) A.轻易地放弃目标 B.不能够正确认识自己 C.因为害怕失败而不敢尝试 D.不善于通过实践挖掘潜能 20.一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”这告诉我们( ) A.人是非常渺小的 B.人的潜能是有待开发的巨大宝藏 C.潜能是特殊人才的专利 D.人的潜能是多方面的 C C 21.六月,我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体;九月,我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。 请你说说我们应怎样创建新集体? ①树立共同目标。 ②各尽其能,发挥所长,奉献集体。 ③团结协作,互助前行。 (1)廖智对待生命的态度对你有何启发? 要珍爱自己的生命,面对困难和挫折,我们要磨砺生命的意志,提升生命的价值,要善待其他生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们应尽自己所能伸出援助之手。 (2)作为“最美志愿者”,她美在哪里? 承担社会责任、与人为善等言之有理的答案均可。 23.【成长不烦恼】 全国首家少男少女健康指导中心在山东聊城成立,这也是聊城市目前唯一一家致力于儿童和青少年心理和生理的全面健康成长的公益性机构。少男少女健康指导中心成立后,将开通相关咨询热线,对家长和孩子成长中遇到的问题进行解答和个案咨询等。 (1)如果你是少男少女健康指导中心的一名工作人员,请你向同学们说明调控内心矛盾的重要性。 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。 (2)除了上述咨询热线,你认为我们还可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾? 当我们感到很难解决内心矛盾的时候,除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外,自己也要学会当自己的“心理医生”。例如,在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,给朋友写写信等。 24.阅读下列材料,回答问题。 人的大脑具有无穷的潜能,而一般人在他的一生当中,也仅仅只是开发了其中的2%~5%,连世界著名的科学家爱因斯坦也只是才开发了10%左右。我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人,但却从来没有意识到,其实我们自己的大脑经过开发也可以达到那个程度。即使是平凡普通的人,只要正确开发使用,他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力,帮助取得事业的成功。 ——选自《开发孩子的大脑潜能》 (1)材料反映了人的潜能的什么特点? ①人的潜能巨大(或人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。意思相近即可)。②发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。 (2)如何发掘自己的潜能? ①经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气;②在心中想象一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能;③培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。 (3)根据发掘潜能的方法,为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划。 我打算开发自己写作方面的潜能,我准备为自己画一幅“未来作家”的漫画,将它贴在书桌前,提醒自己“我将成为优秀作家”;坚持每天写日记,博览群书…… * * * * 思想品德 第一讲 笑迎新生活 认识新自我 (人教版) 考点一 考点一 考点1:珍惜新起点 1.进入新的学习环境,如何与同学友好相处? (1)调整心态,适应环境。 (2)珍惜新起点,快乐地适应初中生活。 (3)珍视新友谊,使宝贵的初中生活更加精彩。 (4)准备应对新的学习生活。 2.如何共同努力,创建和谐班集体? (1)树立共同的目标作为前进的动力。 (2)各尽其能,发挥所长,奉献集体。 (3)团结协作,相互配合,奏出最优美的班级乐章。 考点2:把握学习新节奏 1.如何做自己学习的管理者? (1)学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。 (2)了解自己的学习方式,不断探索、尝试适合自己的学习方法。 2.怎样了解自己的学习方式? (1)每个人都有自己的学习方式,不同的方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处。 (2)学习不同的内容,需要采取不同的学习方式。 (3)只有在不断尝试的努力过程中,才能找到更适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。 (4)了解老师的教学特点,找到适合自己的学习方式。 3.怎样理解学习是苦乐交织的?(谈谈你对学习的认识) (1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。 (2)在学习的过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐;我们将会明白享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐。 (3)当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在

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