人教版江苏省六合高中学-学度第一学期高二生物选修期中考试.docVIP

江苏省中学201-2012学年度第一学期期考试 高二生物试卷（选修） 本试卷分第I卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分，共120分。答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考试号写在答题纸上。考试结束后，请交回答题纸。 第Ⅰ卷（选择题 共55分） 一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．对血浆渗透压没有影响的因素是 A．Na+的含量 B．Cl－2．关于内环境稳态的调节的叙述，不正确的是 A．内环境的稳态与激素调节无关 B．免疫系统对内环境的稳态也起着重要的调节作用 C．内环境的稳态影响酶的活性，酶的活性反过来又影响内环境稳态的调节 D．内环境的稳态主要依赖于神经系统的调节 3． A．B．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加 C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 D．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少 4．胃肠腔中的液体属于 A．机体外环境 B．机体内环境　 C．细胞外液　 D．细胞内液 5．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增多，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为 A．激素调节 B．体液调节 C．高级神经中枢调节 D．低级神经中枢调节 6．在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症 A．①③④ B．③⑤⑥ C．①②③ D．①③⑥ 7．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓 8．切除某动物的垂体后，血液中A．生长激素和甲状腺激素分泌减少B．血糖含量升高 C．生长激素和甲状腺激素含量均不变D．生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少 9右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是A.该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导 B.该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙 C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素 D.若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体 1011．如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面叙述正确的是 A．a处和c处的动作电位是同步发生的 B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋 C．a处产生的动作电位表现为内负外正 →b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号 1213．检测某同学体内的白细胞包括淋巴细胞，数目皆正常。但接受B型肝炎疫苗注射后，体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低,可能的原因是 A．T淋巴细胞不能产生抗体 B．B型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖 C．B淋巴细胞表面没有抗体 D．B淋巴细胞受抗原刺激后，无法正常增殖分化14．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是 A．抗毒素是抗体 B．抗体都能被蛋白酶分解 C．淋巴细胞都能产生抗体　　 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应 15．下图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是 A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强 B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短 C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体 D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生 1617．燕麦胚芽鞘经图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理，如图二所示。则弯曲程度 A．A＝B B．A＞B C．A＜B D．不一定 18．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中a处的生长素浓度为n，则b处的生长素浓度为 A．小于m B．小于n C．大于nD．大于i19．果树开花或结实过多，会影响果实的产量和品质，果农们常用喷洒生长素类似物进行疏花疏果，其原因是 A．生长素类似物可抑制果实发育 B．生长素类似物可抑制传粉受精 C．高浓度的生长素类似物可抑制花果实的发育而脱落 D．低浓度的生长素类似物可抑制花果实的发育而脱落 20．试验田中培育油菜良种时，在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉，为收获更多的良种可采取的补救的施是 A．喷施硼肥 B．追施氮肥．喷洒一定浓度的生长素溶液 D．以上方法均不奏效 21．下图是某些信息传递过程的模式图，①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述不正确的是 A．当饮水过