课件：人教选修之《语言文字应用》__第二课第四节__声情并茂__押韵和平仄_2讲述.pptVIP

【解析】　本题考查拟写对联的能力。要想拟写对联，就得对对联的基本要求有所了解。第一，上下联意思要相关、相对或相反；第二，上下联词性要相同；第三，上联末字一般为仄声(普通话的三声与四声)，下联的末字一般为平声(普通话的一声与二声)。此题为对联的上联与下联都写了开头，考生作答时就得好好琢磨一下“千里为重”与“广大为庆”的含义，从中获取灵感，找到写作的方向。 【答案】　(千里为重，)重山重水重塑民族魂魄 (广大为庆，)庆国庆家庆贺神州辉煌 例3 (2010年高考湖南卷)下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是(　　) 城雪初消荠莱生，角门深巷少人行。________________，此是春来第一声。 A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语 C．春山一路鸟空啼 D．楼阁新成花欲语 【解析】　本题重点考查学生语言表达连贯的能力。全诗描写的是早春的情景。A句中的“落红满地”与早春情景不合；C句中的“鸟空啼”中，一个“空”字写出了寂寞无奈之情，与全诗的情感基调不合；D句中的“花欲语”是欲语而非实语，若选此句，末句“此是春来第一声”则无从落实。 【答案】　B 谈2011年春晚获奖对联 2011年春晚对联的特点 1．下联：五十六朵花开，五色十光六合春 “五十六”三字两次出现，一明一暗，暗用时 “五”“十”“六”也是按照原来的顺序出现的。 2．上联：《游子吟》《乡愁》，《静夜思》《荷塘月色》 对句时需要注意“吟”“愁”“思”都是动词。 3．上联：虎步腾空去，悄然兔耳听春步 新鲜语料 蕴含两种动物、拟人修辞手法，“步”字两次出现。 4．上联：百善孝为先，常回家看看 “百善孝为先”，明用的为寻常语，暗用的为一句俗语；《常回家看看》，明用的是寻常语，暗用的是一首流行歌曲的歌名。 5．上联：春晚迎春春不晚 “春”三次出现；“晚”两次出现，前一个是名词，“晚会”的意思，后一个是形容词。 2011年春晚对联的平仄 《联律通则》基本规则第四条“节律对拍”。所谓节律对拍，通俗一点讲就是节奏点(无论是律节点，还是意节点)要一致，如上联是节奏，则对句也必须是节奏，而不能出现。 《联律通则》第五条“平仄对立”。所谓平仄对立即是指： 1．句中节奏交替，即上、下联句中各自按节奏安排平仄交替。2.上下联平仄相反。 第一联：五十六朵花开，五色十光六合春 节奏点是：五十六朵/花开，五色/十光/六合/春。 出句的平仄(已经)是：仄平仄仄/平平，仄仄/平平/仄仄/平； 对句的平仄(应该)是：平仄平平/仄仄，平平/仄仄/平平/仄。 获奖的对联是：一百八声/钟响，一呼/百应/八方/和； 节奏点完全符合，平仄也基本符合。 第二联：《游子吟》《乡愁》，《静夜思》《荷塘月色》 节奏点是：游子/吟/乡愁，静夜/思/荷塘/月色， 出句的平仄(已经)是：平仄/平/平平，仄仄/平/平平/仄仄； 对句的平仄(应该)是：平平/仄/仄仄，平平/仄/仄仄/平平。 获奖的对联是：普天/乐/春晚，丰年/瑞/玉腊/梅枝。 这个对句中的《丰年瑞》和《玉腊梅枝》都是词牌名。 第三联：虎步腾空去　悄然兔耳听春步 节奏点是：虎步/腾空/去　悄然/兔耳/听/春步 出句的平仄(已经)是：仄仄/平平/仄，仄平/仄仄/平/平仄； 对句的平仄(应该)是：平平/仄仄/平，平仄/平平/仄/仄平。 获奖的对联是：鸿篇/任我/裁，灿矣/龙章/续锦/篇。 第四联：百善孝为先，常回家看看。 节奏点是：百善/孝为先　常回家/看看。 出句的平仄(已经)是：仄仄/仄平平，平平平/仄仄； 对句的平仄(应该)是：平平/平仄仄，平仄仄/平平。 获奖的对联是：千秋/民作本，多俯首/听听。 第五联：春晚迎春春不晚， 节奏点是：春晚/迎春/春/不晚 出句的平仄(已经)是：平仄/平平/平/仄仄， 对句的平仄(应该)是：仄平/仄仄/仄/平平。 获奖的对联是：岁寒/守岁/岁/无寒。 至此，可以说，获奖联在这两个规则上是无可挑剔的。 * 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 第四节　声情并茂——押韵和平仄 滕王阁诗 王　勃 滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？ 槛外长江空自流。 诗海探珠 【赏析】　诗句凝练，内容含蓄，概括性很强，且又极富诗的形象与诗的韵味。开篇点题，从空间角度写滕王阁临江而建的高远气势，以下“南浦”、“西山”、“潭影”、“长江”，都是临江高阁的望中所见，并且用“朝飞”、“暮卷”为高阁包容万象增添主动性，观景之人自然也就与天地交融为一体了。次句笔意突转，想到当年建阁之人“佩玉鸣鸾”的豪华已经消逝，从“罢歌舞”的时间意识透出浓厚的历史情怀，在闲云潭影日复一日之中，物换星移