被子植物的一生复习重点介绍.ppt

【解析】选C。本题考查种子萌发的外界条件。种子萌发需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度。早春的时候温度不高,地膜覆盖能够提高温度,保持水分,所以利于种子的萌发;种子萌发不受光的影响;地膜覆盖不是防止鸟类取食,也不能增加二氧化碳。 探究　种子萌发的环境条件 【实验过程】 1.图示过程: 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 2.变量分析: (1)2号瓶和3号瓶构成一组对照实验,变量是_____。 (2)2号瓶和4号瓶构成一组对照实验,变量是_____。 (3)1号瓶和2号瓶构成一组对照实验,变量是_____。 温度 空气 水分 3.现象与结论: 瓶名 2号瓶 1号瓶 3号瓶 4号瓶 现象 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 结论 作为 对照 实验 种子的萌发需要_______ _____ 种子的萌发需要_____ _______ 种子的萌发需要_____ _______ 一定的 水分 适宜 的温度 充足 的空气 【实验问题】 1.实验时取1粒种子行不行?为什么? 提示:不行。为了避免实验的偶然性,至少要取10粒种子。 2.某同学在探究水分是种子萌发的条件时,设计的实验方案是一个装置内不含水,另一个装置内含有较多的水,可以完全浸没种子。这种设计方法科学吗?为什么? 提示:不科学。设计实验时一个装置内不含水,另一个装置内水很多可将种子完全浸没,导致种子缺少空气。所以,这种设计方法使得实验有两个变量,一个是水分,另一个是空气。 【实验训练】 (2013·泉州学业考)下图所示的实验装置中,用来验证空气影响大豆萌发的组合是( ) A.①和③　　　　　　　　 B.①和② C.②和③ D.②和④ 【解析】选C。本题考查识图能力。解答本题的关键是正确解读图示,然后结合题干信息正确答题。装置②符合种子萌发的条件,能够正常萌发,为对照组;装置①无水分,与②构成一组对照实验,变量为水分;装置③中水浸没种子,无空气,与②构成一组对照实验,变量为空气;装置④的温度较低,与②构成一组对照实验,变量为温度。题干要求“验证空气影响大豆萌发”,变量为空气,应选择②和③组合。 第二章　被子植物的一生 1.两大必需条件: (1)外界条件:___________、___________、___________。 (2)自身条件:________________________________。 考查点一 种子萌发的条件和过程 课标要求 描述种子萌发的条件和过程 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 胚是完整的、活的,且不处于休眠期 2.三大过程： (1)吸水：种子萌发时，首先要吸收_____ (2)转运：___________中的营养物质转运给 _________________ 胚芽→___→_______ (3)发育 胚轴→_________________ 胚根→___ 水分 子叶或胚乳 胚根、胚芽、胚轴 芽 茎和叶 茎和根连接的部分 根 3.种子发芽率的计算公式: 发芽率= ×100% 1.幼根的生长: 考查点二 植株的生长 课标要求 描述根的生长过程和芽的发育 (1)写出图中各结构的名称。 A._______;B._______;C._______;D._____。 (2)图中属于分生组织的是[__]_______。分生组织的细胞具有 很强的_____能力,能够不断分裂产生_______。 (3)根生长最快的部位是_______。 (4)根的生长。 ①要靠_______细胞的分裂增加细胞的数量; ②要靠_______细胞的体积的增大。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 C 分生区 分裂 新细胞 伸长区 分生区 伸长区 2.枝条的发育: 3.植株的生长需要营养物质: (1)三种营养物质:___、_______和_______。 (2)需要量最多的三种无机盐:含___________的无机盐。 水 无机盐 有机物 氮、磷、钾 幼叶 叶 牙轴 茎 芽原基 芽 【易错易混】 (1)叶原基→幼叶→叶←胚芽:芽的叶原基和种子的胚芽发育成叶。 (2)根尖的分生区和芽的生长点均属于分生组织:芽的生长点和根尖的分生区终生具有分裂增生能力,属于分生组织。 (3)成熟区和伸长区均有吸收功能,但成熟区是主要吸收部位:成熟区有根毛,能增加吸收面积。 考查点三 开花和结果 课标要求 概述开花和结果的过程 1.花的结构: (1)写出图中各结构的名称。 ①_____;②_____;③_____; ④_____;⑤_____;⑥_____; ⑦_____;⑧_____。 其中①②合称_____,⑤⑥⑧合称_____。 (2)花的最主要结构是_____和_____。 花药 花丝 花瓣 萼片 柱头 花柱