北师大五年级上册约分重点介绍.ppt

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2016-06-30 发布于湖北
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北师大五年级上册约分重点介绍.ppt

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学习目标 1、理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。 30的因数有：1、2、３、５、６、１０、１５、３０. 24的因数有：１、２、３、４、６、８、１２、２４. 练习2：判断下面哪些分数没有约成最简分数 12 6 15 5 (1) --- = --- (×) (2) --- = --- (∨) 18 9 36 12 28 14 (3) --- = --- (×) 42 21 练习3：下面的约分对吗?把不对的改正过来. 15 3 45 3 (1) --- = --- ( ) (2) --- = --- ( ) 24 4 75 5 2 2 (3) --- = --- ( ) 18 9 练习3：下面的约分对吗?把不对的改正过来. 15 3 45 3 (1) --- = --- (×) (2) ---- = --- ( ) 24 4 75 5 2 2 (3) --- = --- ( ) 18 9 练习3：下面的约分对吗?把不对的改正过来. 15 3 45 3 (1) --- = --- (×) (2) ---- = --- (∨ ) 24 4 75 5 2 2 (3) --- = --- ( ) 18 9 练习3：下面的约分对吗?把不对的改正过来. 15 3 45 3 (1) --- = --- (×) (2) ---- = --- (∨ ) 24 4 75 5 2 2 (3) --- = --- (×) 18 9 30dm 24 dm 厨房要铺正方形的地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？（地砖的边长要求整数分米） 30和24的公因数有：答：需选边长为1dm、2dm、3dm、6dm的方砖，才能铺得既整齐又节约。１、２、３、６北师大版五年级数学上册复习: 求下面各组数的最大公因数: 28和42 18和6 5和13 例１. 　１８９３　尝试比较: ------ ------ ------的大小. ２４ ` １２ ` ４例１. 　１８９３　尝试比较: ------ ------ ------的大小. ２４ ` １２ ` ４例１. 　１８９３　尝试比较: ------ ------ ------的大小. ２４ ` １２ ` ４例１. １８９３　尝试比较: ------ ----