11揭开货币的神秘面纱1说课.ppt

《第一课 神奇的货币》 1. 货币的本质 思考 1. 什么是商品？ ————用于交换的劳动产品。 超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？ 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？ 试一试 下列选项中属于商品的是 （ ） A原始森林 B自产自用的粮食 C商店里卖的电器 D援助灾区的物 C ：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 15kg大米＝1把斧子? 交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。 一个必须搞懂的概念： ：能够满足人们的某种需要的属性就是商品的使用价值。 一个必须搞懂的概念： 两者为什么需要交换？ ——石斧、大米的使用价值不一样，分属不同的所有者 。 使用价值 价 值 商品的基本属性 一、商品 含义 基本属性 区别 使用价值 价 值 含义 属性 关系 比较 凝结在商品中无差别的人类劳动 反映人与人关系 能满足人们某种需要的属性 反映的是人与自然的关系 使用价值在质上各不相同，在量上不能比较。 自然属性，有用物品都有 社会属性，商品特有的、本质的 商品价值在质上相同，大小可以 比较。 使用价值是不同商品要交换的原因 价值是不同商品之间相互交换的根 据(决定交换的比例）。 1. 将下列各项中属于商品的选项选出来（ ） A农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西 C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽 B D 2．判断下列说法是否正确 （１）有使用价值的物品不一定是商品 ．（　　　） （２）有使用价值的一定有价值．（　 ） （３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（　　） （４）不是商品的其他物品都没有价值．（　　） √ × √ √ 抢答 你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？ 商 品（交换） 原始末 “商品——商品——商品” “商品——货币——商品” 生产力的发展 社会分工的发展 活动频繁 范围扩大 种类增多 难度加大 交换 一般等价物 货币（含义）：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质： 一般等价物 最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。 ———货币是商品交换长期发展的产物 请你参与 阅读教材P4~5，了解并能复述出货币的产生过程。  ①偶然的物物交换——（公式） 商品——商品 ②扩大的物物交换——（公式） 2只羊 1匹布 如1袋米= 1把斧头 1克黄金 ③以一般等价物为媒介的商品交换——（公式） 商品——一般等价物——商品 ④以货币为媒介的商品交换——（公式） 商品——货币——商品 ：大体经历了四个阶段 二、货币 含义 本质 产生 想一想： 1. 货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？ ———通过交换，用另外一种商品来表现。 即：商品（W）——商品（W；等价物）。 商品（W）——一般等价物（W）——商品（W） 2. 货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？ ———通过交换，用一定数量的货币来表现，表现为价格。 即商品（W）——货币（G）——商品（W）。 （金、银） 抢答 ： 1、金、银固定充当一般等价物成为货币后，还是不是商品？ （1）金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值）和价值。 （2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。 2、金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？ 抢答 1.丝瓜络是农民房前屋后种植的丝瓜的废弃物，农民偶尔用来刷刷锅碗,如今被有心人做成厨房清洁用品、沐浴护肤用品、鞋垫等1?000多种产品在市场上畅销，这一过程实现了(??)? ①从劳动产品向商品的转化?②从自然物向劳动产品的转化??③从满足自己需要向满足他人需要的转化??④从自给自足的生产向商品生产的转化? A．①②③????B．②③④??C．①③④?