高一历史必修一第25课讲述.ppt

* * 丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” 苏 英 美 美苏冷战 目标引领： 1、了解美苏两极格局形成的背景； 2、识记美苏“冷战”的含义及表现 3、理解两极格局对国际关系产生的影响 第25课 两极世界的形成 独立自学一（3分钟） 阅读教材第一部分内容，指出二战后美苏关系发生了什么变化？想一想为什么会有这个变化？两国关系变化的标志是什么？ 变化：从盟友到对手 结合以下材料并教材内容，分析美苏成为对手的原因。 材料一：“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” (斯大林·1945于雅尔塔) 二战的结束，两国失去了战时同盟的基础。 材料二：雅尔塔体系的具体内容主要是雅尔塔会议上确立的，也包括开罗会议、德黑兰会议、波茨坦会议等会议确立的有关内容。雅尔塔体系在原则上倡导和平、民主，其主要内容包括：处置战败国，防止法西斯主义死灰复燃；重新确定战后欧亚的政治地图，重划法西斯战败国及其被占领地区的疆界；建立联合国等。雅尔塔体系实质上是美苏两国根据自己的战略需要，对世界格局做出的两分天下的划分，它深深打上了大国强权的烙印。 雅尔塔体系的确立奠定了战后两极格局的框架。 垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 工业生产量占世界2/3? 外贸出口额占世界1/3? 黄金储备量占世界3/4 控制操纵联合国 美国白宫 美国独占鳌头 二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。 在反法西斯战争中作出的重大贡献，使它在全世界赢得了很高的威望。 拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区； 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。 苏联克里姆林宫 苏联空前强大 美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。 “美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” ——杜鲁门 现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。 ——斯大林 独立自学一（3分钟） 阅读教材第一部分内容，指出二战后美苏关系发生了什么变化？想一想为什么会有这个变化？两国关系变化的标志是什么？ 变化：从盟友到对手 原因： （1）二战的结束，美苏失去了战时同盟的基础。 （2）雅尔塔体系奠定了战后两极格局的框架。 （3）二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。 （4）美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。 变化的标志： 1947年3月，杜鲁门主义的出台，“冷战”正式开始。 是指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和对抗。 独立自学二（4分钟） 阅读教材第二部分内容，找出在杜鲁门主义的影响下，美国采取了哪些“冷战”措施？分别从经济、军事两方面思考？然后指出苏联为此采取了哪些对抗性措施？其结果如何？完成下列表格。 美国 苏联 政治措施 经济措施 军事措施 结果 马歇尔计划 经济互助委员会 北约 华约 美苏两极格局形成 杜鲁门主义 情报局 ※（2006江苏历史，21）下列关于两极格局形成的表述，不正确的是（ ） A、美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因 B、雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 C、北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D、美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局 C 引导探究：结合“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”实施的目的和手段，想一想两者有何联系和区别？ 联系：两者目的基本一致，都是为了遏制苏联，确立美国的霸权地位，“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”的一次大规模的运用。 区别：两者手段不同，“杜鲁门主义”是公开的反共反苏，而“马歇尔计划”则是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。 引导探究 阅读书本结合所学知识从积极和消极两大方面分析冷战对国际关系产生的影响。 消极影响 1、加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面。 2、使世界处于核战争的威胁之下。 避免了新的世界大战的爆发，世界总体保持和平。 积极影响 1、全面冷战：德国的分裂和柏林墙的修筑 德国一分为二 柏林分区占领 ※（2006上海，31）1989年11月柏林墙开放不久，民主德国边防兵把一个小孩抱到墙上，让他看一眼西柏林市景。此景反映（ ） A、