西方经济学第一章第二章剖析.ppt

 西方经济学 经济管理学院 杨安怀 经济学博士 E-mail:yanganhuai@ 关于《西方经济学》的教学 课堂纪律 师生关系 亦师亦友 教学相长 作业要求 抽样检查 按时交纳 记入成绩 关于《西方经济学》课程的考核 计分方式： 平时成绩（15%）+期中考试成绩（25%）+期末考试成绩（60%）=总成绩 考试方式 平时成绩的考核：作业+出勤 期中考试：闭卷考试： 期末考试：闭卷考试 西方经济学说演化的基本脉络： 三次革命和三次综合 第一次革命：亚当·斯密1776年出版了《国富论》 第一次综合：1848年约翰·穆勒出版了《政治经济学原理及其在社会哲学上的应用》，建立了一个折衷主义的经济理论体系。 第二次革命：边际革命。开始于1871年。 第二次综合：由艾尔弗雷德·马歇尔（《经济学原理》1890年）和威克塞尔完成。马歇尔奠定了当今微观经济学的基础 第三次革命：凯恩斯革命。其标志是1936年凯恩斯出版的《就业、利息和货币通论》。他是现代宏观经济学的开创者。 第三次综合：没有完成。 推荐参考书目 高鸿业主编 《西方经济学》 中国人民大学出版社 罗伯特·E·霍尔 马克·利伯曼 《经济学：原理与应用》中信出版社 罗杰·A·阿诺德 《经济学》 中信出版社 大卫·伯格 斯坦雷·费希尔 卢迪戈·多恩布什 《经济学基础》人民邮电出版社 麦克尔·A·卡茨 哈维·S·罗森 《微观经济学》《机械工业出版社》 马克思关于政治经济学的定义 西方学者关于经济学定义的历史溯源 “经济”一词的最早含义：色诺芬《经济论》希腊文oikonomicus，家庭管理） 19世纪70年代，新古典经济学完全背离了古典传统，开始把政治经济学的研究对象局限于资源配置问题。 几个比较有名的定义 莱昂内尔·罗宾斯（英国）:经济学是一门研究作为目的和具有不同用途的稀缺手段之间关系的人类行为的科学。(1932《经济科学的性质和意义》) 主要要点： 经济学研究人的行为； 人的行为是满足需要，而需要是无限的； 资源有各种不同的用途，但资源是稀缺的或有限的； 一切社会的中心问题是无限的需要和有限的资源之间的冲突，即目的和手段间的冲突。 因此经济学的任务就在于研究人类如何在可供选择的用途之间进行资源配置。 教科书关于经济学的定义 经济学是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置的科学。 欲望(wants) ： 马斯洛的需求层次理论 人类的需要呈现层次的多样性，人的欲望是无穷无尽的 稀缺性(scarcity) 稀缺资源(resource scarcity 或 scarce resource) 的概念 资源的种类：教科书的划分 人力资源、自然资源和资本资源 其他教科书的划分：分成三类或四类 三类划分法：劳动（labor）资本（capital）；土地（land）； 四类划分法：除了上述三项以外，还包括企业家精神或企业家才能（entrepreneurship） 稀缺性和选择 稀缺性与个人选择：作为个体，人们经常面对时间和支付能力的稀缺 稀缺性与社会选择：从社会的角度来看稀缺性和选择。 从社会角度来看，资源不管是包括诸如土地、劳动和资本抑或还包括企业家精神，这些用于生产商品和服务以实现人们目标的东西，是稀缺的。 经济中生产的所有东西最终来自这些资源组合。 选择和机会成本（opportunity cost） 机会成本的概念 ：不同教科书的比较 个人机会成本：对于个人来讲，机会成本来自于时间和货币的稀缺性 机会成本与社会 对于整个社会来讲，机会成本产生的根源在于社会资源的稀缺性。 因此所有生产都具有机会成本：为了生产更多的某种商品，社会必须将生产其它商品的资源转移过来。 生产的选择与机会成本 选择和机会成本（opportunity cost） 4、机会成本递增规律（law of increasing opportunity cost） 根据上面的图示，即由A点移到B点，再到C点，再从C点移动到D点，这样多救助100000条生命的机会成本呈现递增的趋势 生产可能性曲线凹向原点的特征表示从一种产品的生产转换为另一种产品的生产所产生的机会成本是递增的