豌豆杂交试验(一)绪论.ppt

实验：性状分离比的模拟（P6） 山寨版：随机扔硬币代替抓小球 1、一毛钱硬币2枚，分别标记甲、乙；正面（字）朝上记作D，反面（花）朝上记作d； 2、3人一小组，9人一大组，确定一个组长。 3、在3人小组中：2名同学同时扔硬币一次，第3名同学记下两个同学的扔硬币形成的字母组合。 4、每一小组重复5次，大组长将15个数据汇总。 全班交流，讨论。 两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含 有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子。 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？ 模拟雌、雄配子的随机结合 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50—100次的含义是什么？ 模拟雌、雄配子结合的机会相等 确保观察样本数目足够多 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 思考： 2、如果孟德尔在研究遗传实验时,只统计10株豌豆杂交结果,他还能正确的解释性状分离现象吗? 1、将每个小组的实验结果与全班结果作比较，你有什么发现? 3、你认为孟德尔的假说是否合理? 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 Dd dd × 测交 配子 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代 ① 用来测定F1的基因组合，证明F1是杂合子。 ②证明F1在形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中 五、对分离现象解释的验证 ---测交（P6-7） 让F1与___________杂交 隐性纯合子 测交实验结果： 在得到的64株后代中，30株是高茎，34株是矮茎，这两种性状的分离比接近1:1，与预期测交实验结果吻合。 这一事实说明了什么？ 孟德尔的科学的实验方法： 假说—演绎法 科学实验发现事实 推理想象提出假说 演绎推理实验检测 反复实验得出结论 分离定律 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 测交实验 1、内容： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 六、分离定律（P7） 2、结果： F1（Dd）形成1:1两种类型的配子。 （一）、遗传因子组成（基因型）与表现型的互推 亲本基因型 子代基因型 子代表现型 AA × AA AA × Aa AA × aa Aa × Aa Aa × aa aa × aa 1、正推法（由亲代推子代）： AA AA：Aa=1：1 Aa AA：Aa：aa=1：2：1 Aa：aa=1：1 aa 全为隐性 显性：隐性=1:1 显性：隐性=3:1 全为显性 全为显性 全为显性 七、相关计算 1、番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是： ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 课堂巩固 2、逆推法（由子代推亲代） （1）分离比法 若后代： 则亲本： 显性：隐性=3:1 显性：隐性=1:1 全显性 全隐性 P：Aa × Aa P：Aa × aa P：AA × _ _ P：aa × aa (2) 隐性纯合突破法： 若子代出现隐性性状，则基因型是是aa，则双亲均至少含有一个a。 2、一个显性性状个体和一个隐性性状个体杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的是： A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 3、下列叙述中，正确的是： A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子 * （二）遗传概率的计算 1、用分离比直接计算： Aa × Aa 1AA: 2Aa: 1aa 1/4 1/2 1/4 3/4、 1/4 例：人类白化病的遗传是隐性遗传，已知双亲的基因型均为Aa，分别计算他们生出患病孩子的概率、正常孩子的概率、以及正常孩子是杂合子的概率。