幼儿园安全教育常识分析.ppt

（一）幼儿园安全教育的概念和意义 1.概念： 通过有目的、有计划的教育活动，培养幼儿的安全意识，使幼儿掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿的健康成长。 2.意义 (1)对于幼儿个人来说 (2)对于家庭来说 （二）应从什么角度理解幼儿园的安全教育？ 1、安全与生命 有关资料表明：意外伤害已成为0~14岁儿童死亡和伤残的首要原因，占儿童总死亡人数的26.1%，意外死亡和损伤的比例在9.1%~16.7%之间，平均每天就有一名儿童因意外伤害致残或致死。 2、安全与家庭 “深信家庭作为社会的基本单元，作为家庭所有成员、特别是儿童的成长和幸福的自然环境，应获得必要的保护和协助，以充分负起它在社会上的责任。”——《儿童权利公约》序言 3、安全与社会 儿童是社会和谐的音符，在当前构建和谐社会、关系人类发展的诸多问题中，儿童安全已成为突出的问题，如何为儿童健康成长创造一个稳定、和谐、安全地社会环境是实现国家民族可持续发展的重要前提。 （三）幼儿园安全教育应遵循哪些原则? 1、创设安全氛围 幼儿园、家庭和全社会都要为儿童创设安全的环境。 2、加强自我保护 “授人于鱼，不如授人以渔” 3、发挥教育合力 预防伤害是一项社会性很强的系统工程，应该是全社会、全方位、全面性的协作。 4、转变教育模式 急救型→预防型 封闭型→开放型 纪念日型→经常型 常规型→探索型 简单报道型→正面引导型 （四）幼儿园安全教育的任务是什么? 1、帮助幼儿树立有关安全的意识 2、引导幼儿学习必要的安全常识 3、培养幼儿良好的习惯 4、激发幼儿参加体育活动的兴趣 （一）为什么要强化幼儿教师的安全意识？ 两则案例： 此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿园。当时天气很冷，小班幼儿在一起烤火，而老师却外出早餐，幼儿无人看护，结果失火造成一名幼儿烧死。 一天，王老师的朋友特地从北京来看她，朋友来了，因为带班不能去迎接，只能打电话指挥路线，班级的孩子又很吵，于是王老师就到教室外面把门关上了，此时的王老师隔着玻璃看着教室里的孩子们。于是就在此时，一个孩子在教室里奔跑，被椅子撞倒了，眉角整整缝了五针。 （二）幼儿教师在安全教育中应具有哪些责任 1、安全教育责任 2、安全告知责任 3、安全告诫责任 4、安全防范责任 5、安全救护责任 （三）幼儿园安全事故的种类和原因 种类： 1、设施设备伤害 2、保育教育伤害 3、外来因素伤害 4、幼儿自身伤害和幼儿之间伤害 原因： 1、保教人员安全意识不够 2、幼儿自我保护意识和自我保护能力差 3、幼儿园安全制度不完善 4、未及时清除生活环境中的安全隐患 案例：烫伤的惨剧 某幼儿园大班的小朋友等待着吃午饭，保育员将刚烧好的饭菜从食堂打到教室，随手将盛满热汤的桶放在教室门口，桶上没有加盖，两位老师给小朋友分饭菜时，在汤桶旁边与小朋友一起排队领饭菜的刘某小朋友突然被身后的小朋友碰撞了一下，跌进滚烫的汤桶里，造成深度烫伤。 案例：闲置玩具柜引起的伤害 户外活动时间到了，某幼儿大班的老师带着孩子们在户外自由活动，一个男孩子悄悄地跑到院子里的拐角处，哪里堆放着一些幼儿园闲置的柜子和其他物品，男孩在这些物品中穿来穿去，突然脚下没站稳，扑倒在柜子上，柜子裸露的钉子扎进了男孩子的胳膊。老师发现后，到医院处理伤口，并注射了破伤风针。 案例 中年男人报复社会闯进幼儿园行凶 2004年2月27日10时许，一名30多岁的瘦小的中年男人怀揣3件凶器闯进河北辛集蒙太梭幼儿园歹徒行凶，导致２死１伤的悲剧。被告人马闯由于生活所迫，挣钱无途，加之生活中的诸多不尽人意，预谋伺机报复社会。 （四）如何正视幼儿安全教育中存在的误区？ 1、取消活动保安全 2、降低标准求安全 3、限制范围为安全 4、重说教，轻体验 5、只吓唬，不解释 （五）教师如何把握在安全教育中的角色定位？ 1、做幼儿建立正确安全意识的帮助者 2、给予必要的、合理地安全教育 3、给幼儿的创造、探索保驾护航 三、幼儿园安全工作有关的法律问题 （一）我国关于幼儿园安全的法律法规有哪些？ （二）幼儿园与在园幼儿之间的法律关系如何？ （三）幼儿安全事故中的归责原则有哪些？ （四）幼儿伤害事故中幼儿园应承担哪些法律责任？ （五）幼儿园承担人身损害赔偿责任的范围有哪几种情况？ （六）如何理解安全事故中幼儿园的行政责任？ （七）如何理解安全事故中幼儿园的刑事法律责任？ （一）我国关于幼儿园安全的法律法规有哪些？ 1、《中小学幼儿园安全管理办法》2006 2、《中华人民共和国侵权责任法》2010 3、《学生伤害事故处理办法》2002 4、《中华人民共和国未成人保护法》2007 5、《中华人民共和