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* * 生物的变异及其应用 生物的变异 可遗传的变异： 不遗传的变异： 基因突变 染色体畸变 基因重组 仅由环境不同引起 由遗传物质改变引起 生物变异的来源（种类） 非同源染色体上非等位基因自由组合（I后） 同源染色体上非等位基因重组（I前） 碱基的缺失，替换，增添 染色体数目变异 染色体结构变异 整倍体变异，非整倍体变异 重复，缺失，倒位，易位 1变异的根本来源 ：___________ 2生物体普遍存在的变异是___________ 3能产生新基因，同时产生新的基因型的是___________ 4不产生新基因，但能改变基因型的是____________ 5能引起基因数量和基因排列顺序改变的变异类型是___________ 判断： 1基因中碱基对的改变一定是基因突变。 2基因突变后不一定会引起生物性状的改变。 3自发突变通常突变频率低，且不定向的，但诱发突变则可以定向突变。 4基因突变都是有害的。 5基因突变具有可逆性。 6 猫叫综合症属于染色体数目变异引起的。 7一个染色体组的染色体是非同源染色体关系。 8细胞中含有2个染色体组的一定是二倍体。 9细胞中含有一个染色体组的生物一定是单倍体。 查找笔记，回忆已学内容 基因突变 基因重组 基因突变 基因重组 染色体畸变 对 错 错 错 对 错 对 错 对 查找笔记，回忆已学内容 看图，判断。 三体 三倍体 重复 缺失 交叉互换 易 位 三个组 一个组 二个组 三个组 四个组 四个组 二个组 一个组异常细胞 多倍体的形成 天然：温度急剧变化 （北极、沙漠、高山地区） 人工：利用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗 秋水仙素 阻止、防碍纺锤体的形成（作用于有丝分裂前期） 不影响染色体的复制与着丝点的分裂 特点：茎秆粗壮，果实，种子均大，含糖量高， 但发育迟缓，结实率低 有丝分裂 二倍体葡萄 幼苗期用秋水仙素处理 四倍体葡萄 四倍体葡萄的形成 受阻 染色体数加倍 单倍体的形成 天然：植物：未受精的卵细胞发育而成 动物：蜜蜂等昆虫雄性个体 人工：植物：花粉或花药离体培养 特点：植株生长弱小，高度不育， 应用：通过人工诱导，使染色体数目加倍，快速得到纯合体。缩短育种年限 生物的变异在生产中的应用 培育新品种（育种） 情景一 :番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。 目标：获得基因型为aabbdd的植株 AABBdd × AAbbDD （A） （B） AABbDd × aaBBDD AaBbDd aabbdd（种子） aabbdd（植株 ） 第一年 第二年 第三年 第四年 （C） × 一、杂交育种 基因重组。一般指有目的地使生物种内不同品种间的优良基因组合到一起的方法。 杂交→自交→选优（一般从F2开始）→连续自交直到不再出现性状分离为止 能根据人的预见把位于两个品种生物体上的优良性状集于一身；育种时间长，需随时观察及时发现优良性状。 杂交水稻的培育，常规育种手段，大多数农作物培育方法 1．原理： 2．方法和过程： 3．优缺点： 4．应用： (2) 如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？简述其过程？ 情景一 :番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。 二、单倍体育种 染色体变异，指常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新获得可育且纯合植株的方法 选择亲本→有性杂交→F1产生的花药离体培养获得单倍体植株→人工诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的品种类型。 明显缩短育种年限，排除显隐性干扰，加速育种进程,。技术较复杂，需与杂交育种结合，（不适合动物育种工作）。 1．原理： 2．方法和过程： 3．优缺点： 早在20世纪70年代初，我国就开始用花药体培养选育新品种，育成了“京花一号”小麦等新品种。 “京花一号”小麦穗大粒多，丰产性好，而且适应性和抗病性强，现在已经大面积推广种植。 4．应用： 问题情境二 无籽西瓜怎么培育来的呢？ 为什么是无籽（无种子）呢？ 因为该