语文校本课程开发理论述与实践探索.doc

曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 本人郑重声明：此处所提交的博士/?? 论文《语文校本课程开发 的理论与实践探索》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士/ 士? 学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含 他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和 集体，均已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。  作者签名：  日期：  曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 《语文校本课程开发的理论与实践探索》系本人在曲阜师范大学攻读博 士/?? 学位期间，在导师指导下完成的博士/硕士? 学位论文。本 论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的 名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同 意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和 借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可 以公开发表论文的全部或部分内容。  万方数据  作者签名： 导师签名：  2  日期： 日期： 摘  要  随着课程改革的进一步加深，课程内容的改革成为课程改革的主要内容。而国家、地 方、学校三级课程管理使得校本课程开发成为必然。作为母语课程的语文学科，语文校本 课程开发也显得尤为重要。但是语文校本课程开发的实施程度和所存在的困惑还是需要进 一步研究。 语文校本课程开发是以学校教育哲学思想为指导，以学校为本位，以教师为开发主体， 专家学者、学生、家长、社区人士共同参与的，旨在提高学生语文学习兴趣、培养语文学 习能力、增加语文学习知识，全面提高学生语文素养而又有别于固有语文课程的，具有特 色性的语文课程开发活动。语文校本课程开发一方面属于校本课程开发，有其实行的政策 基础，一方面又是语文学科，有其开发的学科特点要求。 语文校本课程开发迫在眉睫，但是据调查数据来看，语文校本课程开发还存在着以下 问题：学校材料缺乏，认识不足；教师意识薄弱，能力欠缺的问题。故而，语文校本课程 开发应在以下几个方面予以梳理和加强：语文校本课程开发要从准备阶段、课程制定、方 案实施、评价调整这些方面规范语文校本课程开发的实施程序；要从对原有语文课程资源 的选择、改编，对原有语文课程资源的整合、补充，对原有语文课程资源的拓展、创编这 些途径方法入手，规范语文校本课程开发；语文校本课程开发的参与人员包括包括学校校 长、行政人员、语文教师、学生、家长、社区人士还有校外专家学者这些也要明确；此外， 作为语文校本课程开发的最主要呈现方式之一的语文校本教材在语文校本课程开发中有 重要意义，也应该纳入到科学开发的范畴中。 作为影响语文校本课程开发乃至影响整个语文教育的考试评价机制问题，在本文中并 未提出相应的解决策略，也是本文进一步研究的问题。 关键词： 语文校本课程开发 存在问题 实施建议 3 万方数据 Abstract With the development of course reform, the main aspect is the content course reform. It is necessary to develop School-based Curriculum Development as the tertiary management of country, locality and school. As a mother tongue, Chinese School-based Curriculum Development is very important. However, the implementation of the degree and the existing confusion still need further study in Chinese School-based Curriculum Development. Chinese School-based Curriculum Development in school educate philosophy thoughts as the instruction, to school as the standard, to development mainly on teachers, experts and scholars student parents to participate in the community. To improve students Chinese learning interest, increa