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金村教学区课堂导学案 年 级 学科 校本 课型 新授 授课 教师 设计时间 2013、4、4---4、6 总课时 1 授课 时间 学习内容 第一章 第一节《小学生交通安全行为规范》 学习目标 了解《小学生交通安全行为规范》。 通过儿歌，加深对了解《小学生交通安全行为规范》的理解 学习重点 了解《小学生交通安全行为规范》。 学习难点 了解《小学生交通安全行为规范》。 学习准备 《小学生交通安全行为规范》 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 衣、食、住、行，是人们生活中最基本的内容，其中的“行”，主要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，有的还要骑自行车、乘公共汽车、火车等交通工具，说一说你都以哪些形式外出过。 自学感悟： 自己阅读《小学生交通安全行为规范》。 想一想：你从中知道了什么？ 合作探究： 以小组合作的形式，说一说自己平常的做法与《小学生交通安全行为规范》有什么差距。 导 学 过 程 汇报点评： 对结合自己平常生活中做法比较紧密的同学的回答要及时表扬。 巩固训练： 学习了《小学生交通安全行为规范》后，请你说一说你在今后的日常生活中会如何注意交通安全？ 拓展延伸： 以游戏的形式记忆交通安全儿歌。 板书设计 第一章 安全篇 第一节《小学生交通安全行为规范》 交通安全儿歌 导学反思 金村教学区课堂导学案 年 级 学科 校本 课型 新授 授课 教师 设计时间 2013、4、4---4、6 总课时 2 授课 时间 学习内容 第二节 外出安全 学习目标 知道自己外出时需做好哪些准备。 知道自己在外需注意的事项。 学习重点 知道自己外出时需做好哪些准备和在外需注意的事项。 学习难点 知道自己外出时需做好哪些准备和在外需注意的事项。 学习准备 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 以游戏的形式检查学生对交通安全儿歌的记忆情况。 自学感悟： 自己阅读外出安全注意事项 想一想：你从中知道了什么？ 合作探究： 以小组合作的形式，说一说自己平常的做法与课本中的注意事项有什么不同。 导 学 过 程 汇报点评： 对结合自己平常生活中外出的做法比较紧密的同学的回答要及时表扬。 另外，还应该以学生在外出过程中发生的突发事件来教育学生引以为戒。 巩固训练： 说一说：什么是“三无车”？ 拓展延伸： 为什么“三无车”不能乘坐？ 板书设计 外出安全 自己外出时需做好哪些准备？ 自己在外需注意哪些事项？ “三无车” 导学反思 金村教学区课堂导学案 年 级 学科 校本 课型 新授 授课 教师 设计时间 2013、4、4---4、6 总课时 3 授课 时间 学习内容 第三节 家中安全 学习目标 熟记家中安全的注意事项。 把家中安全的注意事项运用到自己的实际生活中。 学习重点 把家中安全的注意事项运用到自己的实际生活中。 学习难点 及时排除家中安全隐患。 学习准备 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 说一说：什么是“三无车”？ 为什么“三无车”不能乘坐？ 自学感悟： 自己阅读家中安全注意事项。 想一想：你从中知道了什么？ 合作探究： 以小组合作的形式，说一说： 自己平常在家中的做法与课本中的注意事项有什么不同。哪些做的比较好？哪些做得一般？哪些还差得很远？ 导 学 过 程 汇报点评： 对结合自己平常生活中在家里的具体做法比较紧密的同学的回答要及时表扬。 另外，还应该以学生在家里发生的突发事件来教育学生引以为戒 巩固训练： 1、水龙头、煤气阀门可不可以随便拧？为什么？ 2、为什么湿手绝对不能碰电器？ 拓展延伸： 回家后找一找家中有什么安全隐患，要及时排除。 板书设计 第三节 家中安全 注意事项 及时排除家中安全隐患 导学反思 金村教学区课堂导学案 年 级 学科 校本 课型 新授 授课 教师 设计时间 2013.4.4—4.6 总课时 4 授课 时间 学习内容 第四节 校园安全 学习目标 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 学习重点