会考复习T4七年级上第三单元绿色植物是生物圈的有机物制造者.docVIP

T4七年级上第三单元 绿色植物是生物圈的有机物制造者 一、基本内容 1．（ ）被称为生物圈中的工厂，其厂房是叶肉细胞，车间是 。 2．光合作用的实验 （1）证明了绿色植物制造的有机物是（ ）并且需要 。 （2）用黑纸片把叶子的一部分遮盖起来的目的是什么？ 答： （3）光合作用是一个（ ）实验，实验的变量是（ ）。 （4）光合作用实验包天竺葵提前放到黑暗处24小时的目的是（ ）。 （5）用黑纸片的目的是（ ）；叶片的上下两面都要被遮盖的作用是（ ）。操作中将叶片放在酒精中的目的是（ ）；隔水加热而不是直接对酒精加热目的是（ ）。加热的结果是叶肉细胞的（ ）被破坏，叶绿体中的叶绿素便透了出来。脱色后的叶片颜色是 黄白色的，它要被漂洗后才能加碘液，漂洗的目的是（ ）。叶片（ ）部分遇到碘液变成了蓝色证明了光合作用的产生的有机物是（ ）。 （6）未用纸片遮盖的部分产生了淀粉而被遮盖的部分未产生淀粉，这说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件——光合作用必须有 （ ）。 （7）光合作用的概念：绿色植物利用（ ）提供的能量，在（ ）中合成（ ）等有机物，并且把光能转变成（ ）储存在（ ）中。 （8）植物生长、发育、繁殖所需要的物质来源是（ ）。（ ）是生物圈中动物的基本的食物来源。 3．细胞利用（ ），将（ ）分解成（ ），并（ ）供生命活动需要的过程，叫呼吸作用。呼吸作用在活细胞的（ ）中进行。呼吸作用是生物的共同特征。 4．种子呼吸作用实验：同种种子分成两份，甲发芽；乙煮熟。 （1）将甲、乙分别放在瓶中，24小时后，将正在燃烧的蜡烛分别放进甲、乙瓶，蜡烛立刻熄灭的是（ ）瓶，因为（ ）。如果瓶子用的是保温瓶，并且各插入一只温度计，温度计度数（ ）的较低，正确的解释是（ ）。 （2）如果设法将上述两个瓶中的气体通入澄清的石灰水，能够使澄清的石灰水变浑浊的是哪个瓶？（ ）。为什么：（ ）。 5．栽种花的要经常松土，这是为了增加土壤中的（ ）促进（ ）作用。 6．快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这就是说，金鱼藻在光下产生了（ ）。 7．碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的（ ），超过了自身对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了（ ）中；绿色植物还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中（ ）的相对平衡，简称碳—氧平衡。 可见，光合作用在碳—氧平衡的维持中有重要的作用。 8．要维持碳—氧平衡，首先寻求国际合作限制（ ）的排放，其次是 植树造林。 9．提高农作物的产量，就要提高它们的（ ）效率，因此在种植农作物时，要做到（ ）。 二、知识的运用 1．积水太多时间太长会把庄稼淹死，这是因为（根部缺少氧气无法呼吸作用）。 2．白菜堆放久了会发热，这是因为白菜进行（呼吸作用）产生了热量。 3．花盆的底部都有一个小孔而不象普通的盆，目的是： A．为花提供营养B．渗漏有毒物质C．减少水分的吸收D．增加空气含量，利于呼吸 4．比较光合作用和呼吸作用 光合作用 呼吸作用 区 别 场所 叶绿体 线粒体 原料 二氧化碳水