4 小鹿的玫瑰花1.pptVIP

精读课文 仔细阅读课文，找出小鹿对玫瑰花十分喜欢的句子，读一读。 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。 仔细体会“栽、一丛、常常、松土、浇水”等词语，从这儿你体会到什么？ 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 说明： 小鹿栽花很快乐，有着盼望见到玫瑰开花的急切心情。 从这段话中可以体会到小鹿怎样的心情呢？ 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。 从“只能”两个字可以看出什么？ 说明小鹿的心情很无奈，很焦急。 一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 从“终于”和“一瘸一拐”两个词可以看出小鹿什么样的心情？ 可以看出小鹿迫不及待想要看到玫瑰花的心情。 小鹿去看玫瑰，他看到了什么？她的心情有什么变化？ 一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 看到玫瑰“已经长得高”时小鹿很惊奇，但在浓密的绿叶中看不到一朵花的时候，变得很失望。 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 鹿弟弟的态度有什么变化？为什么？ 一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 同学们，从这两段话里你读懂了黄莺和微风在赞美小鹿的玫瑰怎么样呢？ 美丽、有香味 本文讲小鹿在花坛里种了一丛玫瑰，并悉心照料。可是，在玫瑰将要盛开的时候，小鹿摔伤了脚，没有看到美丽的玫瑰花。就在鹿弟弟替哥哥惋惜的时候，小鹿从黄莺和微风的口中知道了玫瑰美丽和芬芳，也知道自己栽种的玫瑰给他们带来了很多快乐，所以他高兴地笑了。 课文小结 板书设计 课文研讨 为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽？ 虽然小鹿亲手栽的玫瑰花他自己并没有看见，但是周围的小伙伴看到了它的美，整个森林的伙伴们都闻到了玫瑰的香味。这些玫瑰给森林里的伙伴们带来了幸福和快乐，小鹿也因为给别人带来花香、带来美好生活而感到开心，因此说他的玫瑰没有白栽。 课外拓展 拓展想象: 那么美、那么香的玫瑰花一定还吸引了很多小伙伴，你们说说还会有谁啊？ 如：蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞”；可爱的蜗牛爬来了，她说：“我看见过美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！…… 课外拓展 1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 ——张笑天 2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 ——泰戈尔 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 4、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 —— 别林斯基 2.我会读 渐渐地 花骨朵儿渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 老师指导：这三个句子都带“××地”这一词语，它们后面跟的都是表示动作的词语。 * * * * * * R 二年级下册 第4课 小鹿的玫瑰花 新课导入 你认识玫瑰花吗？ 玫瑰：蔷薇科落叶灌木，枝干多针刺，椭圆形叶子上有边刺。花瓣呈倒卵形，颜色很多，有紫红色、粉红色、黄色、白色。 知识备查 鹿，属哺乳类、偶蹄目，大多数种类具有的特点是：四肢细长、尾巴较短，雄性体形大于雌性，通常雄类有角。鹿有好多种，传说中圣诞节的时候圣诞老人坐的车就是麋鹿拉着的。 春天,小鹿