电感和电容对交流电影响导学案.docVIP

5-3 电感和电容对交变电流的影响2013.03.15 自主学习（分析教材37页演示实验） 1、如图，把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上（取直流电源的电压与交流电压的有效值相等）。思考： 当闭合电键稳定后，小灯泡会都亮吗？如果是，小灯泡的亮度相同吗？ 若把线圈换成导线，现象又会怎样呢？ 2、上述现象说明了什么问题？ 3、什么是感抗？从电磁感应的角度解释：为什么线圈会对交流电有阻碍作用？ 4、线圈的感抗大小与哪些因素有关？有怎样的关系？ 5、扼流圈可分为哪几类？上述第一类扼流圈结构有什么特点？上述第二类扼流圈结构有什么特点？ 电感器对交变电流的阻碍作用：通直流，阻交流；通低频，阻高频。 应用：扼流圈 扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的电感线圈。分低频扼流圈和高频扼流圈两类： 低频扼流圈 构造：线圈绕在铁芯上，匝数多，自感系数大，电阻较小 作用：通直流，阻交流(对低频交流电就有阻碍作用) 高频扼流圈 构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少，自感系数小（铁芯易磁化使自感系数增大，铁氧体不易磁化，自感系数很小） 作用：通低频，阻高频（对低频交流电阻碍可忽略而对高频阻碍作用大） 跟踪练习：一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接，如图所示一铁插进线圈之后，该灯将　　 A变亮　　B、变暗　　C、对灯没影响跟踪练习：如图所示，接在交流电源上的电灯泡正常发光，以下说法正确的是 A把电介质插入电容器，灯泡变亮 B增大电容器两极板间的距离，灯泡变亮C、减小电容器两极板间的正对面积，灯泡变暗 D使交变电流频率减小，灯泡变暗? 电阻 电感器 电容器 产生的原因 定向移动的自由电荷与不动的离子间的碰撞 由于电感线圈的自感现象阻碍电流的变化 电容器两极板上积累的电荷对向这个方向定向移动的电荷的反抗作用 在电路中的特点 对直流、交流均有阻碍作用 只对变化的电流如交流有阻碍作用 不能通直流，只能通变化的电流．对直流的阻碍作用无限大，对交流的阻碍作用随频率的降低而增大 决定因素 由导体本身（长短、粗细、材料）决定，与温度有关 由导体本身的自感系数和交流的频率f决定 由电容的大小和交流的频率决定 电能的转化与做功 电流通过电阻做功，电能转化为内能 电能和磁场能往复转化 电流的能与电场能往复转化 教材39页“说一说”如图所示是电视机电源部分的滤波装置，当输入端输入含有直流成分、交流低频成分的电流后，能在输出端得到较稳定的直流电，跟踪练习：如图所示，把电阻R，电感线圈L，电容C并联，接到一个交流电源上，三个电流表示数相同，若保持电源电压大小不变，而将电源频率增大，则三个电流表示数I1、I2、I3的关系是 ( ) A、I1=I2=I3 B、I1I2I3 C、I2I1I3 D、I3I1I2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 巩固练习 1、．关于低频扼流圈，下列说法正确的是 A、这种线圈的自感系数很小，对直流有很大的阻碍作用 B、这种线圈的自感系数很大，对低频电流有很大的阻碍作用 C、这种线圈的自感系数很大，对高频交流的阻碍作用比低频交流的阻碍作用更大 D、这种线圈的自感系数很小，对高频交流的阻碍作用很大而对低频交流的阻碍作用很小 2、在右图所示电路中，u是有效值为220 V的交流电源，C是电容器，R是电阻。关于交流电压表的示数，下列说法正确的是 （ ） A、等于220 V B、大于220 V C、小于220 V D、等于零 3、在图所示的电路中，a、b两端连接的交流电源既含高频交流，又含低频交流；L是一个25 mH的高频扼流圈，C是一个100 pF的电容器，R是负载电阻，下列说法中正确的是 （ ） A、L的作用是“通低频，阻高频” B、C的作用是“通交流，隔直流” C、C的作用是“通高频，阻低频” D、通过R的电流中，低频电流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比 4、如图所示，交变电流电压的瞬时表达式u=311sin157t V时，三个电流表的示数相同，若电源电压改为u′=311sin314t V时，则 （ ） A、电流表 的示数减小 B、电流表的示数增大 C、电流表的示数不变 D、以上均不对