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各种各样的形教学设计
各种各样的形教学设计 教学目标 1、能用分解的方法,发现和了解生活中的物体可以用不同的形概括,初步掌握观察和概括的基本方法。 2、运用剪、撕、卷的方法将各种基本形进行合理组合。 3、培养学生观察、概括和造型表现能力。 教学重点:初步掌握概括生活中物体形的基本方法,并能运用多种方法进行合理组合。 教学难点:剪、撕、卷等方法的综合运用。 教学准备 教师:课件、图片、七巧板、其它各种基本形状等 学生:七巧板、其它各种基本形状、胶水等 教学过程 一、导入新知 游戏 玩《七巧板》,并进行简单组合。 2、导入课题——各种各样的形 二探究新知 1、通过欣赏图片,引导学生用基本形概括所看到物体。 师:魔方、电车、钟表是什么形状的? 生: 2、小游戏 《找朋友》 出示一张图片,谁能用最快的速度看出图中物体的形,并快速举起手中相应的形状为胜利者。 3、说一说,生活中你熟悉的物体都是由哪些形状组成的? 生: 4、欣赏教材,了解制作过程及方法。 制作方法:(1)确定主题 (2)用彩纸撕或剪出图形 (3)组合粘贴 三、运用新知 1、运用剪、撕、卷的方法,将各种基本形进行合理组合,创作一幅漂亮的作品。 2、教师辅导 四提升新知 1、学生作品展示 2、交流评价 3、谈一谈收获 板书: 各种各样的形 制作方法:1、确定主题 2、用彩纸撕或剪出图形 3、组合粘贴
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