发动机拆卸分解教学设计.docVIP

课题 发动机拆卸分解 学时 8 教学对象 汽车运用与维修专业学生 教学时间 第二学期 教学场所 第二实训室 教学内容： 1．了解发动机在汽车的安装位置； 2．正确选择并熟练使用各种维修工具、专用工具； 3．能参照维修手册的操作规范正确发动机并进行附件分解检测。 教学条件： 多媒体专业教室和实训中心； 常用工具、专用工具、维修手册4套； 3．丰田1ZR发动机或捷达ATK发动机4台； 4．提供4组每组6-8人的操作工位。 教学 环节 教师行为 学生行为 教学 资源 时间 分配 接受 修理委托 替代客户 呈现故障车，描述故障情景。 现场直观检查 填写任务委托书 故障车 接车单 1 分析 故障车辆 提供咨询： 重现故障征状， 分析故障原因。 学生讨论： 1．查阅维修技术资料， 了解故障车辆； 2．查看故障原因，确定故障范围。 维修资料 检测设备 选择 分解工具 现场操作： 正确选择并熟练 使用各种维修工具。 学生准备： 1．准备维修工具、专用工具； 2．了解有关规定、安全措施、事故预防； 3．了解配件库存。 常用工具 维修手册 制定 发动机拆卸与附件分解步骤 视频演示： 发动机拆卸与附件分解 学生观看教学视频； 制定发动机拆卸与附件分解过程方法。 教学视频 维修车辆 实施 发动机拆卸与附件分解 指导操作： 发动机拆卸与附件分解 学生操作： 分组实施发动机拆卸附件分解工作。 常用工具 维修手册 维修车辆 6 检查 拆分部件 现场检验： 检查分解后的发动机附件。 学生互检： 学生自检及小组间互检； 对照技术标准检验拆分的部件。 维修工具 维修车辆 1 总结 工作效果 评价总结： 评价分解效果 评定工作成绩 学生整理： 发动机附件分解步骤及其注意事项并完成工作页。 工作页 1