连贯之技巧点拔.ppt

语言连贯排序题做题 八大技巧 * 连贯主要指句与句之间的贯通：内容、思想情调、顺序、句式、修辞等方面的一致，也涉及到段与段之间的照应、过渡等。 连贯 常见题型： 1、排列句序（将打乱的句子重新组合排列） 2、复位填充（定句选位 定位选句） 3、因境补文（主观题） 根据语段内容及情境，补写语句使语段上下贯通 （1） 抓中心 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。 分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。 （2） 抓思路 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。 从文体来看，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。 （3） 抓标志 ①关联词语的呼应。或并列、或转折、或假设、或递进、或因果 ②暗示性词语的使用。换句话说、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如 ③重要的代词、名词：这、这里，这时，也，其中，彼…… ④句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。 ⑤陈述对象前后一致。议论角度一致。 连贯要做到这样几点： 1．保持同一的话题及陈述角度的一致性。 表现一个中心意思，不要任意转换话题。一个长句或句群，表意丰富，只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯。如果中间转变了话题或主语，势必影响语意的连贯。下列句子就是在叙述过程中转换了话题，试修改： 这次中央歌舞团来宁演出，我们不仅看到了他们的精彩表演，而且也给观众深刻的思想教育。改：这次中央歌舞团来宁演出，使我们不仅看到了他们的精彩表演，而且也受到了深刻的思想教育。 转换话题也是由思维混乱造成的语病。纠正这类毛病首先要进行思维训练，理清思路，其次才是掌握技巧的问题。这就要求我们在说话、写文章时要多动脑筋，想好了再说，要学会围绕一个话题来安排句子，要学会保持表达角度的一致。 2．合理安排句子的顺序，保持清晰的条理。 连贯，要求句子按一定的顺序排列，基本的句序有时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。几个句子先说哪一句，后说哪一句，有一定合理顺序。合什么理呢?或者按时间先后排次序，或者按空间位置排次序，或者按心理变化排次序，或者按逻辑关系排次序，做到有条有理。下列句子句序比较混乱，试修改： 这就好比一个人，远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是方脸或是圆脸，然后又看清了他是胖是瘦，最后才看清了他的眉目乃至音容笑貌。 改：将“然后又看清了他是胖是瘦”移至“最初我们只看到他穿的是长衣或短褂”之后。 3．句间关系清楚。 句间关系要清楚，不要混乱。分句、句子之间有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系。如果是递进关系，或顺进，层层上升；或逆进，层层下降，关系要清楚。如果是因果关系，或一因一果，或多因一果，推论要明确。例：刘永刚学习刻苦认真，勤于思考，善于自学，所以在班上年年名列前茅。 “名列前茅”这个结果，是由前面并列的三个原因(由三个分句表达)推出来的，分句间的关系很清楚，也就连贯了。 4. 句式要协调一致。 要注意选择与上下文相协调的句式。用主动句还是被动句，陈述句还是疑问句，兼语句还是连动句等等，必须与上下文衔接。 如：他的奶奶不幸去世，不仅使他悲痛万分，也使我们感到难过。 后两句的句式一致，都用了兼语句式，与第一句衔接上，三句话语意连贯。 另外，句式一致，最典型的是排比、对偶等修辞中的句式。整齐的句式，统一的结构，可以增强语势，加强语言的连贯。 5. 要有必要的过渡、交待、衔接、呼应。 注意过渡、接待，使用恰当的关联词和比照词语可以使表达的层次更清晰，使句子前后呼应，使句子间的联系更紧密。也、更、于是、但是、所以等关联词语多能让人一目了然地了解句子的关系。过去与现在、远处与近处、主观与客观这样的比照式词语可以使句子前后呼应，进而使语意连贯。 一段话中，前后语句之间缺乏内在的逻辑联系，缺乏语言的过渡、呼应、铺垫，造成内容“跳脱”，就叫语句脱节。 下列句子就存在语句脱节的现象，试修改： (1)广州生意人的精明是全国有名的，据说连哈尔滨这些北国城市，“广货”也是市场上的抢手货，强大的阵势几乎压倒了当地产品的市场。改：在“全国有名的”之后加上“广东产品的优势也是全国有名的”一句话。 (2) 我在童年时代没有经历过雷锋那样的悲惨