嵌入式系统课程设计剖析.ppt

* 嵌入式系统课程设计 宋超 troysung@163.com 信息工程学院 1、为期两周：18周和19周。 2、出勤3次： 18周周一。 19周周一。 19周周五进行课设答辩。 3、19周周日之前提交课设报告： 纸质版和网络教学平台。 时间安排 一、设计题目：基于STM32和uC/OS-II的多任务设计 二、设计内容： 使用uC/OS-II的任务管理函数和STM32库函数控制相应的寄存器，完成一个多任务设计。整个设计共有3个任务，包括驱动一个LED指示灯闪烁、由3个LED指示灯组成的流水灯和驱动蜂鸣器。 三、设计要求 理解和熟练使用KEIL软件、STM32寄存器、STM32库函数和uC/OS-II任务管理函数；用KEIL软件完成编程和调试，下载到开发板中实现3个设定的任务；完成课程设计报告。 一、设计任务书 A组要求： 1、LED1闪烁，间隔为5s。 2、LED2～LED4为流水灯，从LED2到LED4依次点亮，时间间隔0.5s。 3、蜂鸣器响1.5s，停0.5s。 B组要求： 1、LED2闪烁，间隔为3s。 2、LED1、LED3、LED4为流水灯，从LED1到LED3到LED4依次点亮，时间间隔1s。 3、蜂鸣器响0.5s，停1s。 C组要求： 1、LED3闪烁，间隔为1s。 2、LED1、LED2、LED4为流水灯，从LED1到LED2到LED4依次点亮，时间间隔1.5s。 3、蜂鸣器响1s，停1.5s。 考核方法：按一下几个方面进行考核 1、实现设计目标：按照设计的完成程度进行考核，包括设计功能完成的完整度和程序设计的合理性。 2、课程设计报告：不少于3000字、是否独立完成（抄袭后果自负）、报告格式是否合理完整。 3、课程设计答辩：现场演示完成的课程设计，包括新建工程、加入文件、编译、下载等；对课程编程中的部分语句进行提问，考察学生对实际编程中用到的函数和系统知识的理解程度。 4、出勤：共出勤3次。 二、考核方法 1、实现设计目标成绩分成5档：A档30分，B档25分，C档20分，D档15分，E档10分 2、课程设计报告成绩分成5档：A档30分，B档25分，C档20分，D档15分，E档10分　 3、课程设计答辩成绩分成5档：A档30分，B档25分，C档20分，D档15分，E档10分　 4、出勤3次，共10分 三、评分标准 1．使用KEIL软件创建工程并编译下载。 2、解释整个程序代码的含义。 3、解释用到的寄存器、库函数和uC/OS-II任务管理函数的作用。 四、答辩内容 （一）设计步骤 （二）时间进度安排 （三）参考文献 五、设计指导书 1、理解设计题目，理清学习和设计思路。 2、掌握KEIL、STM32寄存器、库函数和uC/OS-II任务管理函数用法。 3、使用STM32函数库和uC/OS-II任务管理函数编程，完成整个设计。 4、完善和优化整个系统设计，编写课程设计报告。 5、课程设计答辩。 （一）设计步骤 （二）时间进度安排 序号 设计阶段工作内容 时间分配 1 理解题目，理清思路，安装软件。 1天 2 学习Keil软件、STM32寄存器和函数库、uC/OS-II任务管理函数的用法。 4天 3 编写3个任务模块，编写uC/OS-II任务管理模块，完成整个设计，画出系统流程图。 5天 4 完善和优化整个系统，编写设计报告 3天 5 设计答辩 1天 1．STMciroelectronics.STM32F107VC datasheet. . 2．ARM.MDK-ARM . 3．STMicroelectronics.RM00008 Reference mannual. . 4．STMicroelectronics.UM0427 User mannual. . 5.广州佳佳.STM32神舟IV好嵌入式开发板初学宝典. . 6.任哲.嵌入式实时操作系统uC/OS-II原理及应用.2005.北京航空航天大学出版社. 7．J.Labrosse.嵌入式实时操作系统uC/OS-II(2nd).2002. （三）参考文献 六、参考资料清单 1.示例、库文件、参考文档、课设说明和软件； 2.课设材料：分组清单、报告模板、评分标准、任务书、指导书； 3.参考资料：开发板用户手册、stm32数据手册、参考手册（寄存器）、固件库使用手册（库函数）、uC/OS-II书籍 4.软件：KEIL软件和JLINK驱动 1 新建工程 2 管理工程目录以及源文件 3 建立文件 4 编译和链接工程 5 程序下载和仿真 6 几个使用技巧 1、KEIL软件用法 七、相关知识 2、硬件说明 芯片引脚 开发板模块 PD2 LED1 PD3 LED2 PD4 LED3 PD7