自强自立随堂练习.docVIP

[课堂练习] 一、单项选择 1．以下表现中不属于自强精神表现的是 ( ) A．志存高远，执著追求 B．勇于开拓，积极进取 C．明礼诚信，团结友爱 D．自尊自爱，不卑不亢 2．_________是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林 ( ) A．自强不息 B．勤劳节俭 C．开拓进取 D．团结友爱 3．小刚和小明在小学时就是好朋友，读初中时又分在了一个班，在小学学习成绩不相上下的他们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使他俩成绩出现了波动，但最终小明战胜了自己，考取了理想的高中；而小刚只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学路的终点。一个人能否取得成功，原因是多方面的，________往往起着十分重要的作用 ( ) A．父母是否关心孩子的学习 B．老师对一个学生的偏爱与照顾 C．自己的努力以及朋友的支持 D．自己主观上想不想自强 4．北京有一所宏志中学，各省市有许多“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100％的升学率几乎全部被重点大学录取。但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。这告诉我们 ( ) ①自强是进取的动力 ②自强是通向成功的阶梯 ③人生自强少年始 ④自强者昌，自弃者亡 A．①② B．③④ C．①②③④ D．④ 二、简要回答 5．举例说明自己有哪些自强的表现。如果缺少这些表现，几十年后你的境况将会是怎样的? 6．苏明娟，“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘，在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，于2002年秋季被安徽学院录取，成了一名大学生。入学两个月后她宣布；请求中止“希望工程”对自己的资助，因为她想凭借自己的能力支持自己完成学业。 苏明娟身上具有一种什么样的精神?你怎样看待这种精神? 三、材料分析 7．有三个人，为了实现人生目标，必须爬过面前陡峭的山坡，将一堆货物运到目的地。自卑者因给自己加上了一副莫名的负担，最终放弃了货物；自负者因带上过多的货物，结果连人带货物一起滚下了山坡；自强者轻装上阵，一路披荆斩棘，最终将货物运到了终点。 (1)三个人为什么会出现三种不同的结果? (2)这段材料对你的启示是什么? [课堂练习] 一、单项选择 1．要自强，首先就要 ( ) A．战胜自我 B．树立坚定的理想 C．扬长避短 D．自己的事自己做 2．作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见( ) A．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力 B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 C．自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向 D．一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功 3．每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生的弱点有 ( ) ①学习不爱思考，作业马马虎虎 ②意志软弱，不能更好地控制自己 ③懒惰，对事缺乏耐心 ④怕吃苦，易贪图享乐 A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．①④ 4．据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_______是所有自强者的共同特点 ( ) A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处 C．根据兴趣确定方向 D．为理想执著追求 二、简要回答 5．大凡成功者，他们成功的关键都是掌握了自身的优势，并加倍强化这种优势。那么，你的优势有哪些?你又打算怎样强化这些优势呢? 6．要自强，首先就要树立坚定的理想，并坚持不懈地为之奋斗。你的理想是什么?如何去实现它? 三、材料分析 7．材料一：一位品学兼优的高中生，被保送进了北京一所名牌大学，成了人人羡慕的少年大学生。但是，他对网络游戏越来越上瘾，学习时间越来越少。最终，他累计5门功课不及格，被学校勒令退学。“神童”终于醒悟了，他发誓一定要再考回来。第二年夏天，经过艰辛的努力，他以总分661分的成绩又返回了母校。 材料二：4岁时，蒋聪伶的命运似乎已被决定，她被确诊为“先天性矮小症”，永远不会长高。她今年24岁，身高一米二五。很多人认为，她应该在社会不起眼的角落里平静地度过一生。个子停止了生长，但心从来没有停止成长，她从来没有放弃过希望与理想。经过自