2015人教版小学四年级数学下第八单元平均数剖析.pptVIP

第八单元 平均数与条形统计图 第一课时 平均数 学习目标 1.理解平均数的意义，理解移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。 2.初步学会简单的求平均数的方法。 自学指导 认真看课本90、91页中的例1和例2，想一想： 1.怎样求平均数？ 2.平均数和平均分有什么区别？ 像这样几个不同的数，在总数不变的情况下，通过移多补少的方法，得到相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。 一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。 检测题 第一关：基础训练。 一个小组有4个同学，他们的体重分别是32千克、30千克、35千克、31千克，这个小组的平均体重是多少千克？ 第二关：变式练习。 根据问题，选择正确的算式。 1、解放军叔叔长途行军训练，第一天走39千米，第二、三天共走87千米，他们平均每天走多少千米？（ ） A、（39+87）÷2=63（千米） B、（39+87）÷3=42（千米） 2、解放军叔叔长途行军训练，第一天走39千米，第二天上午走22七千米，下午走23千米，他们平均每天走多少千米？（ ） A、（39+22+23）÷2=42（千米） B、（39+22+23）÷3=28（千米） 第三关：挑战自我。 小明语文、英语、数学平均分是95分，他的语文是92分，英语是95分。算一算，小明数学考了多少分？ 小结： 平均数求法： 1.移多补少（数目小的时候） 2.总数量÷总份数=平均数 作业题 课本93页 练习二十二 1、2题 * *