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新课程实施过程中棘手问题.doc
伴我成长的棘手问题 哈尔滨市第十九中学 赵世荣 近十五年的教学生涯中，遇到了几次课改，接触到了几个版本的教材，每一次都有不同的体会、不同的想法、不同的感觉。有时通过自己查找有关材料解决自己教学中存在的疑惑，有时通过同行们探讨来达到对某一个问题的一致看法，有时通过学生反馈建议来达到对教学的改进，有时通过实验解决存在问题，有时及时进行归纳本节课中成功之处等。总之，教学，完善了学科知识体系，同时，也提高自身教学水平。一线的教师死守旧教学方法，接受课改新理念，在新旧交替，新课程下的高考，不是过去的翻版，我们将处于被动局面。“置之不理”，也不能“顺藤摸瓜”，随意地延伸与拓展知识，要充分参照课标要求，知识点具备螺旋上升的特点，
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