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关于“我们也来做议案”主题教学案例教学目标 知识目标：学习写议案的方法。 能力目标：培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养参政能力。 情感态度价值观目标：增强民主意识，提高关心社会、参与社会生活的责任感和服务意识。 教学重点、难点分析 议案的写法、议案所需的问题的发现、提炼、分析、解决的实际能力。 教学课时 1课时。本课可以设计为活动课时。 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 活动准备阶段 学生课前完成以下任务。 （1）从网上下载一些人大代表近年提交的提案，了解如何发现社会生活中有价值的问题。（也可以参考文字资料中的议案和提案部分的内容） （2）学生5～6人，自愿组合成几个不同的小组。 （3）小组讨论：利用“头脑风暴法”列举学校教育或生活的地区所存在的问题，从中寻找大家共同关注的问题。 （4）针对确定的问题进行实地调查研究。 （5）上网了解社会公众对相关问题的关注程度以及问题解决的状况。 （6 ）学生参考调查所得，提出解决方案。 （7）写出小组的议案并全班进行交流。 （8）筛选优秀的议案并交给有关的人或者部门。 通过活动和交流，提高学生关心社会、参与社会生活的责任感和能力并且通过交流提高共进。并且锻炼和提高能力。学习写议案的方法 活动注意事项 （1）教师要指导学生选题，以保证学生有能力完成调查的题目，可以参考书上的提示部分。 （2）在活动过程中要注意发挥每一个成员的作用。 （3）交流时注意让学生相互学习。 （4）注意使用正确的方法把提案提交给有关部门。