心理测量学培训-第三章心理测验技能解说.pptx

第三章 心理测验技能;第一节 智力测验;2015/11/5;简介;一、历史;二、量表的特点;三、量表的标准化;四、测验的一般规则;测验项目和方法;一、知识测验;举例;二、领悟测验;举例;三、算术测验;举例;四、相似性测验;举例;五、数字广度测验;举例;六、词汇测验;举例;七、数字符号测验;八、图画填充测验;九、木块图测验;十、图片排列测验;鸟巢 造房 钓鱼 收获 进门 检书 超车 猎人;十一、图形拼凑;分数解释;粗分的等值量表分（总量表分表）;年龄量表分;总量表分的等值离差智商;主试掌握要求;二、联合型瑞文测验;三、中国比内测验;第二节 人格测验;明尼苏达多相个性调查表(MMPI);明尼苏达多相人格测验;明尼苏达多相个性调查表 (MMPI);明尼苏达多相个性调查表题目组成;（一）测验的实施方法;2、测验要求;3、测验步骤;（二）测验的记分方法;1、Q 疑问量表：566题30分，39922分， 提示测验不可信，逃避现实。 2、L 说谎分数；共15题，10分为不可靠测验，高分是追求尽善尽美，留好印象的指标 3、F 诈病量表：共64题，识别那些胡乱反应 故意装坏的的人或判断精神病程度。26无效 4、 K 校正分量表：共30题，与L、F有关，巧妙的有效的测量被试的态度。分高表示防卫态度，装好人，反之装坏人。T 70分;1、 Hs疑病量表：共33题，来自于对自己身体功能异常关心的神经质的病人。 2、D抑郁量表：共60题来自过分悲伤、无望、生活状况不满意者。 3、Hy 癔病量表：共60题，来自经常运用身体或心理症状来回避困难和责任的患者。 4、Pd 精神病态量表：共50题，精神病态人格，脱离常规社会道德规范蔑视社会习俗。 5、Mf 男子气-女子气量表：共60题，反映性别色彩。 6、Pa 妄想狂量表：共40题，可判断敌意观念、被害妄想、多疑、过分敏感。 ;7、Pt 精神衰弱量表：共48题，反映焦虑强迫、恐怖内疚感、优柔寡断的神经症的患者。 8、Sc 精神分裂症量表：共78题，反映情绪、思维、行为混乱，幻觉的精神分裂症状。 9、 Ma 轻躁狂量表：共46题，具有气质昂扬、精力充沛、过于兴奋易躁。 0、Si 社会内向量表：共70题，鉴别对社会性接触和社会责任回避、退缩。;2、两点编码法（Two point codes）;两点编码形式的意义简介;两点编码形式的意义简介;两点编码形式的意义简介;两点编码形式的意义简介;二、卡氏16种人格因素测验;三、艾森克人格问卷;第三节 心理与行为问题评估;SCL—90心理状况自评量表;SCL—90心理状况自评量表;一、量表组成;二、适用对象 ;三、测验方法 ;四、 操作方法 ;五、计分方法 ;六、SCL-90实测;七、结果统计; 1、总均分 总均分=总分/90。它表示总的来看，该受试者的自我感觉在1-5的哪一个范围内。 2、阳性项目数。它表示受试者在多少项目中呈现有症状。 3、阴性项目数。它表示受试者没有症状的项目数。 4、阳性症状均分数 总分-阴性项目数 阳性症状均分数= 阳性项目数 。 表示有症状项目中平均得分，从此分数可以看出该受试者，他的自我感觉不佳的项目的严重程度，究竟在哪个范围。 ?;（二）因子分;八、用SCL-90进行筛选;二、抑郁自评量表;三、焦虑自评量表;第四节 应激及相关问题评估;生活事件量表(LES);一、学习目标 二、工作程序 （一）测验的实施 1、测验材料：这里选的是杨德森、张亚林1986年编制的生活事件量表。共含有48条我国较???见的生活事件，一是家庭生活方面（28）条，二是工作学习方面（13）条，三是社交及其他方面（7）条。 2、适用范围：适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体 疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。 3、施测步骤：阅读 和理解指导语；纪录一年内发生的事（或长期性事件）；没有的记“未经历”不留空。;（二）测验的记分; （三）结果的解释;三、相关知识 四、注意事项;二、 社会支持评定量表;三、应对方式问卷