9.3我国外交政策的宗旨维护世界和平促进共同发展教案.docVIP

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9.3我国外交政策的宗旨维护世界和平促进共同发展教案

9.3我国外交政策的基本目标:维护世界和平 促进共同发展 ★新课标要求w.w.w.k.s.5.u.c.o.m (一)知识目标 1、了解我国的对外政策的宗旨、基本目标,我国以和平方式实现发展,为和平而发展。 2、理解我国为和平与发展作出的贡献。 (二)能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 2、认识我国与发达国家的差距,增强忧患意识和勇于挑战意识。 ★教学重点、难点 我国独立自主和平外交政策的基本点。 教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过创设情景,联系有关实例,让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。 ★教学过程 (一)引入新课 通过上一节的学习我们知道,世界出现多极化趋势,国家间在加强合作的同时,也在加强以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。面对这一形势,我国应采取什么样的对外政策,迎接挑战?下面就学习这方面的问题。 (二)进行新课 教师活动:引导学生思考2011年6月9日越南在南海的一切侵权活动,中国发言人表明中国的立场和态度,可以感受我国奉行怎样的外交政策? 学生活动:积极思考并回答问题w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 教师点评:越南在中国南沙群岛万安滩海域进行非法油气勘探并驱赶中国渔船,严重侵犯了中国的主权和海洋权益。中方要求越方停止一切侵权活动,不再采取危及中国渔民人身和财产安全的行动,不再采取使争议复杂化和扩大化的行动。中方希望越方为维护南海的和平稳定做出应有的努力。可以看出我国奉行独立自主的和平外交政策,为维护世界和平,促进共同发展作出了贡献。 问题探究:1.中国政府对南海局势的立场反映我国什么样的外交政策? 2.我国为什么奉行独立自主的和平外交政策? 教师点评:独立自主的和平外交政策;由我国的国家性质和国家利益决定 一、独立自主的和平外交政策 1、我国外交政策的制定 (1)外交政策含义:外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。 外交政策是国家对外职能的体现,是国家性质和国家利益在对外关系中的反映,是国家政策的重要组成部分。 (2)外交活动的形式 教师活动:引导学生思考一个国家的外交活动有哪些表现形式? 学生活动:积极思考并回答问题 教师点评:访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。 (3)我国外交政策的依据 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 我国是人民民主专政的社会主义国家,新中国的成立和社会主义制度的建立,消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。 我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整,我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。 课堂探究:二、我国外交政策的主要内容 材料一:外交部发言人:中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。越南在中国南沙群岛万安滩海域进行非法油气勘探并驱赶中国渔船,严重侵犯了中国的主权和海洋权益。中方要求越方停止一切侵权活动,不再采取危及中国渔民人身和财产安全的行动,不再采取使争议复杂化和扩大化的行动。中方希望越方为维护南海的和平稳定做出应有的努力。 我国的外交政策的宗旨——维护世界和平,促进共同发展 材料二:外交部发言人:中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。越南在中国南沙群岛万安滩海域进行非法油气勘探并驱赶中国渔船,严重侵犯了中国的主权和海洋权益。中方要求越方停止一切侵权活动,不再采取危及中国渔民人身和财产安全的行动,不再采取使争议复杂化和扩大化的行动。中方希望越方为维护南海的和平稳定做出应有的努力。 我国的外交政策的基本目标——维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展 材料三:外交部发言人:中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。越南在中国南沙群岛万安滩海域进行非法油气勘探并驱赶中国渔船,严重侵犯了中国的主权和海洋权益。中方要求越方停止一切侵权活动,不再采取危及中国渔民人身和财产安全的行动,不再采取使争议复杂化和扩大化的行动。中方希望越方为维护南海的和平稳定做出应有的努力。 我国的外交政策的基本立场——独立自主 教师点评:捍卫国家的独立、主权和领土完整。在涉及民族尊严和国家利益问题上,决不屈服于任何外来压力;独立自主的处理对内对外事务,决不允许别国以任何借口侵犯我国主权,干涉我国内政;不依附于任何大国,不同任何大国或集团结盟,不搞军事集团,不联合一国反对另一国家;根据国际问题本身的是非曲直决定自己的态度和政策;尊重别国人民的选择等

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