通信技术专业及专业群建设方案研究报告.doc

通信技术专业及专业群建设方案 （一）建设背景与基础 1．建设背景 （1）行业背景 近年来，我国电子信息产业发展保持快速增长态势，产业规模列全国各行业之首，成为我国的第一大产业。以天津滨海新区为中心的环渤海地区将成为继珠江三角洲和长江三角洲之后的又一电子信息产业相对集中和高速发展的地区。 通信技术作为信息产业的重要支柱是世界各国竞相努力发展的重点。近年来，我国信息技术特别是通信技术正呈现前所未有的良好发展势头。据统计，截止到2007年11月，我国通信技术产业年收入已达7311.6亿元，同比增长11.3%。 信息化建设、开放通信市场等一系列重大举措的实施，我国通信产业发展的宏观环境将得到进一步改善。第三代移动通信网（3G）、三网合一、因特网、电子商务、政府和企业专用网、居民消费水平提高等都为通信产业的发展带来了巨大的商机。 移动通信是天津市电子信息产业第一支柱行业。2005年，移动通信行业完成工业总产值969亿元，占全市电子信息产品制造业总量的54%，手机产量达到6830万部，占全国手机产量的22%，列第2位。移动通讯行业已形成以移动通讯终端设备（手机）为主导产品的产业集群。以天津、北京为核心的环渤海经济圈的手机生产能力和产量占全国的一半左右。到2010年手机产量达到1亿部，实现销售收入1500亿元以上，年均增长10%左右，建立整机设计、芯片设计中心等10个以上的企业相关研发中心，成为世界最大的手机生产基地和移动通信技术研究基地。签订协议，订单培养签订协议，订单培养 （2）教育教学成果 通信技术专业经过多年的发展，在教育教学方面取得了丰硕的成果。目前，该专业有天津市级电子类专业的专业基础课程实践教学改革1项。市级精品课程2门（电路CAD、单片机原理与应用），校内精品课1门（通信原理）。获1项，天津市教委科研项目1项。已完成7本专业教材和5本实践教材的编写，发表论文16篇。在2006年全国“达盛杯”毕业设计暨电子设计大赛中获天津赛区高职高专组1等奖1个、2等奖2个、3等奖2个；在2007年全国“达盛杯”毕业设计暨电子设计大赛中获得全国高职高专组1等奖1个、2等奖3个、3等奖3个；在2007年全国大学生电子设计竞赛中取得了天津赛区高职高专组1等奖1个、3等奖2个；在2008年全国“毕升杯”电子设计大赛中获全国高职高专组2等奖2个、3等奖1个。成功举办了2005年天津市中职“电子、电器技能大赛”和2006年天津市中职“电工电子技能大赛”，是2007、2008年全国中职“电工电子技能大赛”首席评委单位。 （3）实训基地建设 通信技术专业目前已有校内各类实验（训）室14个，各类仪器设备总价值800多万元，校外实训基地5个，为本专业的实训教学环节提供了强有力的保障和支撑。 （4）师资队伍建设 经过多年的改革与建设，该专业已经拥有了一支知识与年龄结构合理、教学与科研能力雄厚、具有“双师素质”的专兼结合的教学团队。通信技术教学团队2005年被评为市级先进集体。该专业现有专职教师12人，其中副高级以上职称9人,“双师素质”教师9人，具有研究生学历教师5人，研究生在学3人，有客座教授、兼职教师6人。 近年来，为了进一步提高专业教师的社会实践能力，学院选派多名教师到企业生产一线进行脱产实习，以增强专业教师的课程开发能力、技术应用能力、科研服务能力和实践动手能力。 （5）培训和技术服务 通信技术专业充分利用现有的教学资源和实训设备开展多种形式的培训和技术服务。2007年，我院教师为天津石油职业技术学院应用电子专业学生讲授《通信技术概论》，通信实训室为其提供实习场所，共培训学生85人，单班授课学时数为30学时。我院还积极为企业提供技术服务，在市经委、市劳动局和中环电子信息集团公司的大力支持下，启动“蓝领双证”工程，为中环电子信息集团公司下属企业培养“工业电子技术”专业的蓝领工人，2007年首届招收4个班200余人。 （二）建设目标 1．总体建设目标 与通信行业企业进行深层次合作，探索和实施以构建“全程职业模拟教学环境”为目标的人才培养方案；重构通信专业的课程体系，把三年专业培养过程转化为通信行业的职业生涯模拟训练过程；深化校企合作，建成集“教学、科研、培训、技能鉴定、技术服务”于一体的实训基地；建立一支综合素质高、教育教学能力强、具有“双师结构”和“双师素质”的专兼结合的专业教学团队；发挥示范专业的引领辐射作用从而带动专业群建设；建立共享型专业教学资源库；在教学和管理上建立和完善一系列规章制度，到2010年，将本专业建设成为天津市通信技术高技能人才培养基地，并在全国相关专业起引领和示范作用。 2．具体目标 （1）人才培养定位 根据对通信行业特别是京津区域百余家通信企业的调研，确定了通信技术专业的人才培养目标：培养通信系统工程建设、维护管理以及通信产品