广东省阳东广雅学校2014-2015学年高二下学期政治人教版必修4教案（第14周）：哲学第4单元复习.docVIP

阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第14周集体备课记录 年级 高二 科目 政治 主备教师 黄智 日期 5月27日 课题 哲学第四单元复习 课时 4 参与人员 黄智、祝孔书、熊四鹏 主备教案（由主备教师填写或另附详案） 学习目标： 掌握认识社会与价值选择（历史唯物主义）的所有原理及方法论（重点） 应用原理与方法论：（难点） （1）名言警句体现了哪些历史唯物主义的原理及方法论 （2）学会解决主观试题 二、自主学习 背诵并默写以下的知识 方法：回忆教材的框架结构 认识社会与价值选择包括那两方面的原理及方法论？ 社会发展规律包括哪些原理及方法论？ 社会基本矛盾运动包括哪些原理及方法论？ 实现人生价值包括哪些原理及方法论？ 迁移运用 ◆孟子说：“生于忧患，死于安乐”。王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”。?? ◆范仲庵在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”毛泽东评价刘胡兰说：“生的伟大，死的光荣”。 孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。” ◆诸葛亮说：“志当存高远。” 演练 近来，“科学发展观”、“和谐社会”、“税费改革”、“增值税”、“循环经济”、“社会主义新农村”、“八荣八耻”、“生态文明”等新名词不断出现。随着这些新名词的出现，人们的思想观念和行为也在发生着变化。从城市到乡村，从沿海到内地，从老人到孩子，我们都可以感受到这种变化。 请运用历史唯物主义的有关知识谈谈你对上述材料的认识。 第四单元学案认识社会与价值选择 三、这些千古名句主要告诉我们享乐主义具有危害性，应该反对。 这两句话共同体现了个人与他人、社会的关系，个人的社会价值与自我价值是统一的，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献；要树立集体主义的人生价值观。 这句话主要蕴涵的哲学道理是：人民群众是历史的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。 其中包含哲理是人应当选择崇高的人生目标。? 四、①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。上述新名词的出现，是我国社会生活的深刻变化对人们思想产生的巨大影响，归根到底是社会存在的反映。 ②社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用。随着这些新名词的出现，人们的思想观念和行为也在发生在着变化，体现了社会意识对社会存在的反作用。 教学反思 下周完成必修四的学习，讲完创新设计白本的练习，哲理总结完。 备长签名：黄 智