高中英语人教版备课资料包：必修4 Unit 1教案 1.docVIP

Unit 1 Women of Achievement I．教学内容分析 Warming Up部分给出六位不同国度、不同时代、不同领域的杰出女性的画片和简介，要求学生结合以前所学知识，讨论“伟人”和“重要人物”的区别，评判这六位杰出女性能否成为“伟人”，并给出自己的观点和理由。 Pre-reading部分提出了两个问题。这两个问题要求学生思考两种不同的研究方法（即实验室研究法与野外研究法）的优势与不足。 Reading部分以“非洲野生动物研究者”为题，描写了简与她的同事们在非洲原始森林观察非洲黑猩猩的一个片段，并阐释她从事这项工作的重要性以及她所取得的成就。 Comprehending部分有四项练习，分别从不同层面引导学生进行阅读。前三个练习通过选择题、归纳段落大意和填表格来检查学生对阅读篇章的理解程度。练习四要求学生在深刻理解课文内容的基础上，对课文中简的行为表达自己的看法，并让学生设身处地，就是否愿意从事野生动物研究作出选择。通过讨论四个开放性话题，坚定学生保护动物的信念。 Learning about Language部分着重于词汇和语法的训练。本部分通过不同形式的练习，帮助学生熟悉构词法、重点词汇和短语并掌握“主谓一致”这一重要的语法项目。 Using Language部分包括了听、说、读、写四部分，旨在训练学生的综合能力。本部分的话题仍围绕“Women of Achievement”。阅读部分介绍了我国著名妇科疾病专家林巧稚；听力部分要求学生根据材料，列出女性通向成功道路上所面临的特有的困难；说的部分运用介绍人物品质和个性的形容词来描述杰出女性的qualities或personalities；写的部分可以说既是Speaking部分的具体落实环节，又是Speaking部分的升华。 Summing Up部分让学生从内容、词语和结构三方面对本单元知识内容进行归纳、总结、梳理，使重要知识条理化、系统化、清晰化。 Learning Tip就人物描写提出建议，即抓住人物的性格、特点、所遇困难及克服困难取得成就的过程。 II．教学重点和难点重点难点教学计划 第一课时： Warming Up 第二课时： Pre-readingReading Comprehending 第四课时：Using Language) Reading task (Workbook) 第课时：istening (Using Language), Listening (Workbook) Listening task (Workbook) 第六课时1 Learning about Language (1) Warming Up Teaching Goals: 1. To develop Ss’ ability of using words and expressions and speaking. 2. To Prepare Ss’ for the new unit. Teaching Procedures: Step 1. New words and expressions Purpose: To prepare Ss for the new lessons. 1. Ask Ss to listen to the tape of Reading and read after the tape. 2. Ask Ss to read new words aloud and try to keep them by heart. 3. Ask Ss to make sentences with the following words and expressions. respect, considerate, explain, achieve one’s goal, devote… to…, deliver a baby, care for, Step 2. Words using Purpose: To develop Ss’ ability of using new words and expressions. To develop Ss’s ability of creating words. 1. Words using competition (1) Read the following ten meanings of the new words in this unit and ask Ss to guess the new words and spell them. Ss should put up their hands as quickly as possible. The student who does best w