2012年版现代文阅读必备知识与答题技巧.docVIP

现代文阅读解题必备知识与技巧 阅读根本之法： 精读博览、涵养文字功夫，提高鉴赏能力、读写双效提高 解答阅读题一般程序： 辨文体——作圈点——理思路——明中心——精审题——找区间——看分值——定要点——求通顺 现代文阅读两大障碍：（知己不足，心中有数） 1．读不到位 （原文没读懂，理解错；审题不细致，答非所问，多问漏答） 2．词不达意 （常见：混淆术语、堆砌术语、要点不全、烦琐罗嗦、表述语言有语病、写错别字） 区分、辨别文体 阅读第一步，判断文体，以免混淆答题方向、相关术语 1．按五种表达方式划分为三大文体： 记叙、描写、抒情 议 论 说 明 （为主） 记叙文 议论文 说明文 2．按文学体裁划分为四种文体： 散文、小说、诗歌、戏剧 （散文又可以分为：写人叙事类散文、写景抒情类散文、哲理类散文、文化散文等。主要特点是真实，形式自由，形散神不散。小说的主要特点是虚构。诗歌和戏剧不在阅读题中考查） 注意：要根据不同文体答不同的“术语”，如：议论文用“论证了……”“阐明了……”； 说明文用“说明了……的特点”；记叙文用“表达了……”“表现了……”。又如：引用诗文在议论文中的作用是“道理论证，有力地论证了……”；在说明文中是“增添文采，富有情趣，说明了……” 阅读四环节和七大考点 （此为个人归纳，仅供同学们参考） 应考方略： 1．熟知各类文体知识和相关术语，辨明文体，应答“对路”。 2．不要急于答题，必须用3—5分钟读懂文章。 原则一：“宁慢三分，不抢一秒” 圈点勾画，初步感知① 内容 ②文脉(结构) ③主旨(目的) 3．弄清题目有几问，明确答题指向，可以圈题干（避免答非所问）；找准答题区间(瞻前顾后，灵活把握)。 原则二：“针锋相对，有问必答” 4．除主观表述题外，多数题答案就在原文中！ 注意：除了“请用原文词句回答”的题外，不要机械摘录原文句子，而要准确筛选、重组信息；切忌弃文中重要的词句不用，完全“自编自话，自言自语，自圆其说”。 原则三：“拿来主义” 5．站在文章主题的高度作答。考题往往既考一点，又考全篇！ 原则四：“整体与局部相关”，字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。 6．培养探究性与创造性阅读能力，注意中考新题型。 记叙文阅读 记叙文相关知识、术语举要 识记并灵活运用以下术语 1．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 记叙人称：第一人称、第二人称、第三人称 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 如何分析插叙作用？首先概括出插叙部分的段意（插入了……相关内容）；然后指出插入内容与上下文的联系（解释了……、铺垫下文……、暗示了……） 记叙的线索常见有：①具体的实物 ②事件 ③人物思想感情 ④时间推移 ⑤地点转换 ★2．人物描写的作用：表现人物的思想感情或性格。 (1) 最常见的四种：外貌描写、（即写人的外表，含相貌、穿着等。与肖像描写大致相同。肖像：以某一个人为主体的画像或相片，多指没有风景陪衬的大幅相片。）语言描写、动作描写、心理描写 (2) 神态描写(肖像中特殊的一种，专写人物表情) (3) 细节描写(对人物的动作、神态、服饰、语言及心理活动等细微环节所作的细致、具体的描绘) 分析作用：写出人物……特点，表达了人物……的个性或思想感情。 3．环境描写：其中包括自然环境描写(即景物描写)和社会环境描写 景物描写的一般作用：描写了……的环境特点，烘托了……的气氛，表现了人物……的心情（感情）。其它作用：铺垫、推动情节发展、暗示主旨、象征等。要根据具体内容具体分析。 4．其它描写：正面描写、侧面描写、正侧面描写相结合、白描(写人写景都可能用到) 5．对比、衬托手法： 对比是一正一反，一褒一贬，作用：将……和……对比，突出……（正面的）； 衬托分为正衬和反衬。正衬没有贬低、否定对方的意思，而是起烘托，陪衬作用；反衬的作用相当于对比。（如《爱莲说》菊花衬托莲花，牡丹反衬（对比）莲花。） 6．动静结合：多用于写景文。分为：以动写静，以静写动，或动静结合 7．抑扬法：多为写人服务，包括先抑后扬（欲扬先抑），先扬后抑 8．情景交融(借景抒情、寓情于景)：指描写景物时，字里行间饱含感情，多用于写景抒情文 9．托物言志（象征手法）：多指在写的景物上有所寄托，如《华南虎》 10．以小见大：多见于材料写得很平常，但主题很深广的故事类文章 11．拟人化手法：不等于拟人修辞格，多用于动物小说、寓言等 如《马》 12．虚实结合：虚笔多指用于想象方面的描写 ★13．语句语段中的结构作用： （1）开头：总领全文（领起句）、引出下文、铺垫下文、埋下伏笔、设置悬念。 （2）中间：过渡（作用分为：承上的过渡句、启下的过渡句、承上启下的过渡句）