09广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试.docVIP

第九套 一、单选题 1、 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（ ）。 (1分) A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化 B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 C、教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物 D、行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴 2、 . 教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（ ） (1分) A、学生对课堂教学内容的掌握情况 B、学生课堂回答问题的情况 C、王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动 D、王老师在课堂上是否使用了先进的媒体 3、 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。( )。 (1分) A、①②④ B、①②③④ C、①②④⑤ D、①②③④⑤ 4、 在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是( )。 (1分) A、帮助学生一起选择合适的研究题目 B、对学生的问题提供有针对性的指导 C、将学生的研究引向已有的标准答案 D、对学生的研究性学习进行评价总结 5、 教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（ ）。 (1分) A、学生学会生字、新词 B、学生理解力的概念 C、学生有感情地朗读课文 D、学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神 6、 根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（ ）。 (1分) A、建构主义的学习理论是近期提出的，有许多学者都支持这种理论，因此在教学中要全面贯彻建构主义的学习理论 B、行为主义是较早提出的，具有很大的局限性，不适用于现在的教学，因为知识是需要学生通过理解来掌握的 C、认知主义学习理论已经被建构主义学习理论所替代，与行为主义一样，不适用现行的所有教学 D、不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础 7、 在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（ ） (1分) A、参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 B、顺其自然，相信在其他小组同学的行为感化下会有所转变 C、在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论 D、指责小组各成员，命令他们回到主题上来 8、 您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（ ）。 (1分) A、LLS@163．com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163．com表示邮件服务器的域名 B、发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器 C、只能通过浏览器的方式收发电子邮件 D、常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等 9、 以下对过程性评价特点的描述正确的是( )。 (1分) A、评价进行的次数或频率不多，一般是一个学期或一个学年两三次 B、评价的概括性水平一般较高，考试或测验内容包括的范围较广 C、评价注重测量学生达到课程教学目标的程度 D、评价贯穿于学习的始终 10、 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（ ）。 (1分) A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断 B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据 C、教学评价可以辅助改进教学服务 D、教学评价的目的是为了给学生进行排名 11、 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（ ） (1分) A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和