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第1节 植物生长素的发现 一、植物的运动 （一）、向性运动 1、概念：植物体受到 方向的外界刺激而引起的 运动。 （它的运动方向取决于外界刺激的方向） 2、实例：植物幼苗的向光性、根的向地性、向化性、向水性。 3、意义：是植物对外界环境的 。 （二）、感性运动 1、概念：植物由于外界刺激、或内部时间机制而引起的不定向运动。 （它的运动方向与外界刺激方向无关） 2、实例：感夜性、感震性、感热性 二、生长素的发现过程————实验：胚芽鞘向光性实验分析 1、达尔文的向光性实验： （1）、实验： ① ② ③ ④ ⑤ （2）现象（生长情况）： （3）达尔文根据实验提出： 2、1910年，詹森实验 3、1914年，拜尔实验 （1）现象： （1）现象： （2）实验结论： 4、1928年，荷兰科学家温特实验（生长素运输） （1）实验： ① ② （2）现象： ① ③ ② ③ （3）结论： 5、1934年IAA），直到1942年才从 中分离出生长素，并确认就是IAA，还有 、 。 向光性实验总结——三部位（判断生长情况的依据） 产生部位 感光部位 作用部位（弯曲部位） 【例题1】如下图所示，用燕麦胚芽鞘作实验，可使其发生向右弯曲生长的是 （ ） A. B. C. D. 【例题2】用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y 的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速成旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是 A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 C．④的右侧生长素多，右侧生长快 D．⑤的两侧生长素浓度不相等 【例题3】对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里 ②胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住 ③在 ④在尖端横向插入琼脂片 ⑤切去胚芽鞘尖端 ⑥切去尖端，在 ⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓 ⑧切去尖端，放在暗盒里．A．①、②、③ B．④、⑦、⑧ C．①、④、⑦ D．①、⑥、⑦ 6、植物激素的概念：由