一般进出口货物报关程序说课新解说.ppt

一般进出口货物报关程序 说课人：张海英 说课内容 教材分析 教材分析 《全国报关员资格考试统一教材》 中国海关出版社 海关总署报关员资格考试编写委员会编写 　　一是专业岗位群建设的需要 　　二是具有较强的时效性 　　三是职业资格考试的需要 教材分析 项目一 报关基础知识 项目二 税费计算 项目三 报关单填制 项目四　报关程序 任务二　一般进出口货物的报关程序 3.地位与作用 学情分析 教学目标 教学重点和难点 教学方法 教学方法 教学方法 教学方法 教学过程 1.导入新课 2.创设情境 　　广东华新贸易集团有限公司(440191XXXX)进口冷冻食品一批（属于法定检验检疫货物），通关单号为：3506002003382，运输工具于2008年9月28日申报进境，次日由金山报关公司（442398XXXX）向番禺海关(5160)申报。 2.创设情境 2.创设情境 2.创设情境 2.创设情境 2.创设情景 2.创设情景 3.讲授新知 1、报关的四环节； 2、何为申报； 3、申报期限与申报日期； 4、滞报金计算； 5、申报单证问题； 4.任务实施 4.任务实施 4.任务实施 委 托 报 关 协 议 为明确委托报关具体事项和各自责任，双方经平等协商签定协议如下： 5.任务评价 1、点评各角色任务完成情况； 2、整合各知识点，梳理报关流程； 3、点明办理报关业务的注意事项。 6.小结与作业 感谢各位的指导！ *IF语句的应用 * 说课课件 　　教学过程　 　　教学方法　 　　教学重点和难点　 　　教学目标　 　　教材分析　 　　学情分析　 1 教学内容 1 选用教材 2 内容地位与作用 3 5 1.选用教材 2. 内容 ＊报关与海关管理 ＊贸易管制 ＊报关单填制 ＊税费计算 ＊海关监管货物的 　概述和报关程序 ＊任务三 ＊任务四 ＊任务五 ＊任务六 ＊任务七 基础 知识 报关 程序 整合 应用 教材分析 知识状况： 进出口贸易流程；外贸英语；报关流程； 海关监管货物概念。 商务英语专业二年级学生 学习状况： 具有一定的学习能力和职业能力；自主学习能力不强； 缺乏探索精神 教　学　目　标　　 理解一般进出口货物报关的具体操作 技能目标 知识目标 素质目标 独立熟练完成一般进出口货物的报关工作 增强逻辑思维和实践动手能力；养成善于思考的好习惯；培养团队合作精神。 教学重点 教学难点 一般进出口货物 的报关流程 一般进出口货物报关四环节的整合运用 教法分析 学法指导 教学手段 教学方法 讨论 教学法 角色 扮演法 任务 驱动法 创设 情境法 案例 教学法 教法分析　 1.教法分析 学法 指导 自主 思考法 总结 反思法 2.学法指导 合作 探究法 分析 归纳法 教学手段 实物教学 开展职业资格考试教学 多媒体教学 3.教学手段 3 任务实施　40’ 4 5 任务评价　10’ 小结作业　5’ 创设情境　10’ 导入新课　5’ 1 2 6 讲授新知　10’ 　　南通富士通微电子有限公司进出口如下的货物：2011年11月11日进口棉衣一批，用于发放职工福利；同月12日出境货物一批，用于参加在日本进行的展览会；同月13日进口一批棉衣赠于南通福利院。货物进口时委托南通通顺报关行报关。 1、上述进出境的货物属于哪类海关监管货物？ 2、用于发放职工福利的棉衣有何特征？ 3、若是报关员，完成用于发放职工福利的棉衣的报关手续，应做哪些工作？ 案例教学法 案例教学法 广东华新贸易集团有限公司外贸部负 责人完成货物报关业务应做哪些工作 广东金山报关公司负责人完成 货物报关业务应做哪些工作 金山报关公司报关员完成货物报关业务 应做哪些准备工作，如何完成报关手续 任 务 驱 动 法 广州番禺海关关员应做哪些工作 广东华新贸易集团 有限公司外贸部负责人 广东金山报关公司负责人 金山报关公司报关员 角色扮演 法 广州番禺海关关员 总结 反思 分析 归纳 合作 探究 自主 思考 教师过程引导 教师总结归纳重点难点 实训作业 查询资料 预习任务三 课上总结 布置作业 课后反思 小结巩固知识，课后作业温故知新。 教师课后进行教学反思 *IF语句的应用