2006年水平三教学计划.docVIP

桂井小学学科教学计划 2006年8月 执教者 吴 治 科 目 体 育 水平阶段 水平三 目的与任务 1、增强体能、掌握和应用体育与健康知识和运动技能； 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 基本 情况 1、水平三阶段为五六年级学生，有 个教学班共有学生 人，男女生的比例为 ，均为10—12岁年龄范畴。 2、学生身体素质较好、活泼好动，聪明伶俐，接受能力和模仿能力较强。 教学措施 根据新课改精神和我校实际情况高年级每周 节课，在教学过程中教师将坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，重视学生的主体地位，一切以学生发展为中心。关注每一个学生，确保每一个学生受益。 在这个学期里，教师将针对班上男生多的情况多开展有挑战的竞技活动，也会多以合作形式开展活动加强该年级学生的社会适应能力。 考核项目 这个学期高年级主要采用学习成绩评定形式。在期末时将开展评价式的评价，根据学校场地、器材和学生的实际情况，评价包括绝对评价和相对评价，评定的内容有体能、知识与技能、学习态度、情感表现与合作意识。具体的内容可以由学生根据个人能力和爱好选择，只是学生自我评价和小组内评价仍要占一定的比重。 水平三体育教学工作计划 学习领域 水平目标 学习内容 学 时 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 主动参与运动动作的学习 知道所练习项目的术语，观看体育比赛，初步掌握运动基本技术 基本保持正确的身体姿势，了解青春期的卫生保健知识。 体验身体健康状况变化是的心理感受 在活动中表现出对弱者的尊重和关爱，了解体育与健康的资源 体育健康常识 2 小排球 4 小篮球 4 攀爬 2 徒手、广播操 4 韵律舞蹈 2 支撑跳跃 3 跑 4 跳跃 4 投掷 4 技巧 3 队列与队形 2 武术 3 个体活动 2 合作活动 2 机动 4 演讲、作业 1 剪报、交流 1 合 计 51 水平三教学进度表 周次 课 时 教材内容 周 次 课 时 教材内容 1 1 体育与健康常识：运动与饮水 11 1 分腿腾越 2 队列队形 2 篮球C 3 助跑投掷垒球 3 平衡游戏 2 1 蹲距式起跑 12 1 障碍游戏 2 韵律舞蹈 2 助跑投掷垒球 3 跳短绳A 3 韵律舞蹈 3 1 篮球A 13 1 肩肘倒立 2 篮球B 2 各种方式单双脚连续跳 3 排球A 3 10—15分钟走跑交替 4 1 排球B 14 1 跳长绳 2 定向运动A 2 羽毛球B 3 定向运动B 3 个体活动A 5 1 定向运动C 15 1 个体活动B 2 肩肘倒立 2 地域性活动A 3 障碍游戏 3 地域性活动B 6 1 各种方式单双脚连续跳 16 1 乒乓球A 2 双手前抛实心球 2 乒乓球B 3 武术A 3 跳短绳B 7 1 武术B 17 1 跳长绳 2 跨越式跳高A 2 长跑A 3 跨越式跳高B 3 长跑B 8 1 武术C 18 1 2 羽毛球 2 3 基本体操 3 9 1 10—15分钟走跑交替 19 1 2 跳长绳 2 3 跑A 3 10 1 跑B 20 1 2 跳跃A 2 3 对抗性游戏 3