中小学教师融合教育知识网络竞赛试题2答案附后(本卷为随机组卷)分析.docVIP

窗体顶端 1、 题型：判断题 分值：2 “以耳代目”反映了代偿功能的作用 正确 错误 2、 题型：判断题 分值：2 ADHD儿童的班级管理工作包括有：教师态度；生态环境支持；班级常规；同学协助；作业调整；评价的调整。 这些因素中生态环境支持最为关键与核心 正确 错误 3、 题型：判断题 分值：2 以视觉的方式提供信息，就是在教学中更多地使用图片或视频 正确 错误 4、 题型：判断题 分值：2 视觉障碍是指“由于各种原因导致的双眼不同程度的视力损失或视野缩小，难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动”。 正确 错误 5、 题型：判断题 分值：2 以智障和自闭症为其显著障碍的多重障碍儿童肯定无法用口语沟通。 正确 错误 6、 题型：判断题 分值：2 不要因顾虑活动能力而减少脑瘫学生参与活动的机会，反而应该鼓励其尽量参加各项体育与休闲活动，并且确保他们能够获得足够的休息。 正确 错误 7、 题型：判断题 分值：2 在普通学校，教师的示范和引导对于智力障碍儿童和普通儿童间建立良好的关系具有重要意义 正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 特殊学校隔离的主要弊端在于其潜在的排斥和歧视 正确 错误 9、 题型：判断题 分值：2 低视力学生都有残余视力，应将他们的座位安排在光线较强的地方。 正确 错误 10、 题型：判断题 分值：2 耳蜗排列着听觉感受细胞——毛细胞 正确 错误 11、 题型：判断题 分值：2 视觉障碍会妨碍儿童身体的生长和发育，所以他们大多比较矮小。 正确 错误 12、 题型：判断题 分值：2 人与人之间的沟通通常采取单一的沟通形式，如言语沟通 正确 错误 13、 题型：判断题 分值：2 由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系 正确 错误 14、 题型：判断题 分值：2 个别化教育方案的内容大致分为两个部分：一是了解学生的能力与需求；二是拟定需提供给学生的教育与相关服务 正确 错误 15、 题型：判断题 分值：2 一般来说，痉挛型脑瘫的学生较为外向，情绪是以爆发的方式发泄出来；不随意运动型脑瘫的学生较为内向、畏缩与紧张。 正确 错误 16、 题型：判断题 分值：2 学校按性别分班是同一教育体制中的隔离 正确 错误 17、 题型：判断题 分值：2 如果语言能力没有发展起来，缺乏语言作为媒介，儿童的思维发展将受到限制 正确 错误 18、 题型：判断题 分值：2 我国汉字中形声字约占90%以上。 正确 错误 19、 题型：判断题 分值：2 内向型的情绪行为障碍可能也是一些精神疾病的先期征兆 正确 错误 20、 题型：判断题 分值：2 学习障碍在男生中较常见 正确 错误 21、 题型：判断题 分值：2 孤独谱系障碍的主要成因是“冰箱妈妈”，母亲养育方式过于冷淡 正确 错误 22、 题型：判断题 分值：2 许多多重障碍儿童无法生活自理，他们需要针对日常的穿衣、吃饭、大小便、洗漱等行为进行特殊的训练。 正确 错误 23、 题型：判断题 分值：2 所有的孤独谱系障碍患者都是一出生就起病的 正确 错误 24、 题型：判断题 分值：2 生理机能正常的幼儿不会有沟通交流困难 正确 错误 25、 题型：判断题 分值：2 同一教育体制内也存在着隔离现象 正确 错误 26、 题型：单选题 分值：2 构音障碍的四种特征分别为替代、扭曲、遗漏和 省略 变换 混乱 添加 27、 题型：单选题 分值：2 数学障碍学生出现如下图片中的问题，是因为__________。 运算方法混淆 省略运算步骤 不理解数字在不同数位上的含义 随便答题 28、 题型：单选题 分值：2 学龄前儿童说话的响度声大致为（ ）dB。 50 70 90 40 29、 题型：单选题 分值：2 心理学实验证明，盲人在避开行进路上障碍物的过程中，起关键作用的是（ ） 听觉 嗅觉 第六感觉 味觉 30、 题型：单选题 分值：2 以下哪一个说法是错误的？_________ 学习障碍学生的智商是正常的 学习障碍是一种内隐性的障碍 学习障碍一般在2-4年级被发现 学习障碍学生是残疾学生 31、 题型：单选题 分值：2 对多重障碍儿童的教学目标进行任务分解小步骤教学的主要目的是________。 降低学生学习的难度 降低教学的效率 便于与正常儿童的学习进度保持一致 便于设计教案 32、 题型：单选题 分值：2 针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行 说话训练