蔡文勇七年级上册教材分析第一单元2011-9-9-3-11-757.pptVIP

七年级思想品德上册第一单元教材分析广州市第一中学蔡文勇 评价衡量事物，我们需要有一个评价标准。其实对《学业质量评价标准》的使用，原理也是一样的。新课程标准的表述比较具有概括性，但在具体的教学实践中不够具体，比较难操作。《学业质量评价标准》为老师们提供了一个具体的可操作的评价标准，将义务教育课程标准规定的课程目标细化为教学和评价中的可操作目标，方便老师们设计、组织教学和对学生的学习评价，针对老师在教学中所面临的新问题与新情况，解决老师教学的实际困难，深入推进义务教育阶段的思想品德课程改革，以便更好地发挥《学业质量评价标准》对新课程实施的导向和促进作用。 为什么要使用《学业质量评价标准》进行设计、组织教学？ 《学业质量评价标准》是把新课程标准的内容具体细化，说到底“老祖宗”还是新课程标准，教材和《学业质量评价标准》是以它为依据制定的，而《学业质量评价标准》是一个具体详细的量尺评价标准，方便老师理解教材和组织备课，同时《学习与评价》也是根据《学业质量评价标准》来编订的。因此把握好《学业质量评价标准》，对于老师设计教学，组织教学，提升教师专业素质具有积极作用。《学业质量评价标准》既是学校进行学业测试和区域组织学业质量检测的命题依据，也是教师在教学过程对学生进行表现性评价的参考，还可以作为教师在日常教学中进行自我监控的教学建议。 例如： 1、我校建于哪一年？ （始建于 1928 年 ） 2、我校的校训是什么？ （勤、诚、勇、毅）? 3、我校的环境有什么特点？有哪些新教学设施？ （学校拥有完备和先进的教学、生活和文体活动设 施，包括有：配置先进电脑的电子计算机教室， 多媒体教室，体育馆、游泳池和乒乓球场100M 跑道和200M跑道及足球场，多个篮球场等，环 境优美，现有黄沙校区和大坦沙校区） 4、说一说在学校遇到的新鲜事？ 名片样式 活动：我心目中的班集体 要求：用三个词来描绘自己喜爱的班级，并说出理由。 活动：“比较中小学学习特点” 过程：参照课本11页的内容制作中小学学习特点比较卡，并根据自己小学时的经验和到中学后的初步体验写出自己的看法 学习，是一个苦与乐交织的过程，有苦亦有乐，请写出你的苦与乐 （1）学习中有乐： （2）学习中有苦： （3）在学习中，我难忘的快乐瞬间是---------------------，因为当时-----------------------所以我快乐！ 内容分析：主要解释了形成班集体共同目标的重要性。点明集体有了共同的目标，就拥有团结奋斗的不懈动力。 ②第二框：“创建新集体 ”。 四、有关思想品德七年级上册第 一单元的教材分析 2、本单元教材的主要内容分析和教学建议 （2）第一课：《珍惜新起点》 第一目：“共同的目标，前进的动力 ”。 内容分析：主要说明个人与班集体的关系，点出每个人都能为班集体贡献自己的力量。 ②第二框：“创建新集体 ”。 四、有关思想品德七年级上册第 一单元的教材分析 2、本单元教材的主要内容分析和教学建议 （2）第一课：《珍惜新起点》 第二目：“各尽其能，发挥所长，奉献集体 ”。 内容分析：引导学生明白团结协作、自觉维护班集体的荣誉和利益对班集体的重要意义，自觉为创建新的班集体贡献力量。 ②第二框：“创建新集体 ”。 四、有关思想品德七年级上册第 一单元的教材分析 2、本单元教材的主要内容分析和教学建议 （2）第一课：《珍惜新起点》 第三目：“团结协作，互助前行 ”。 教学建议：可把三目的内容整合在一起教学，通过一至两个活动，把教学内容贯穿在一起。老师可设计“我心目中的班集体”活动，要求学生用三个词来描绘自己喜爱的班级，并说出理由。以此机会加深学生对良好集体特点的认识。（教师可列举，如我们心目中的班集体应该是团结友爱、充满竞争的，理由是……）各组经过讨论后，推出几位代表发言，教师归纳总结。 ②第二框：“创建新集体 ”。 四、有关思想品德七年级上册第 一单元的教材分析 2、本单元教材的主要内容分析和教学建议 （2）第一课：《珍惜新起点》 我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这样的集体中，我们可以 。 老师也可以通过设计情景，引导学生思考讨论，老师也可以同时播放歌曲《团结就是力量》，鼓舞大家团结一心，共同建设一个优秀的班集体等。 四、有关思想品德七年级上册第 一单元的教材分析 2、