[中学联盟]江苏省东台市三仓中学高中历史必修一西周政治制度分析.pptVIP

西周时期的政治制度 学科网 一、西周的建立与灭亡 1、建立：武王伐纣 公元前1046年 2、灭亡：烽火戏诸侯 公元前771年 周武王面临一个难题：领土空前扩大，当时交通极不方便，信息不灵，如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰？假如你是周天子，你会怎么管理？ 二、西周政治制度 （一）分封制 学科网 　　材料一　（武王）封商纣子禄父殷之余民。……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭shì于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 请回答：据材料一说明在周初分封的对象主要有哪些人？ 分封制 1、分封对象：王族、功臣、先代贵族 西周分封 “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 拱卫王室、巩固统治 2、目的 学科网 　　 诸侯在受封领地上，可以对卿大夫、士进行再分封，可以设置官员、征派赋役、建立武装等。 假如你是姜子牙，你是否 一切都要听命于周武王？ 周王 诸侯 卿大夫 士 庶人 授土授民 义务 3、诸侯权利：获得土地、人民、封地世袭统治权 　　材料二　天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 　　材料三　周公教成王说：“你得用心考察众诸侯纳不纳贡。” ——范文谰《中国通史》第一卷 　　材料四　幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至…… ——《史记·周本纪》 材料五 周王室要兴建宫室或其他重大工程，各诸侯国要提供力役。 请回答：据材料二、三、四说明这些受封诸侯对周王有哪些义务？ 军赋 3、诸侯义务：朝贡、提供军赋和力役 　　材料六　（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传·桓公五年》 请回答：材料六中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 答：王室衰微，诸侯不尊天子。 反映的本质问题是分封制崩溃。 ４、影响 巩固统治、扩大疆域；（积极） 诸侯独立性强，削弱了周天子权威（消极） ４、影响 ３、内容 2、对象： 1、目的： （一）分封制 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？ “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。” 嫡长子继承制 1、核心： （二）宗法制 　　材料七　故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。 ——《吕氏春秋》 请回答：西周实行宗法制的目的是什么？ 2、目的：防止内部纷争，巩固统治秩序 西周宗法制 大宗 小宗 3、宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士