高中政治 《透过现象认识本质》复习资料素材 人教版第二册.docVIP

《透过现象认识本质》复习资料 【应知应会】 1、事物都有其现象与本质 （1）区别：现象是事物的__________和___ _____，它是_______，能为人的___ __ ___感知。 本质是事物的____ __和____ __，它是______，只能是由人的___ ___把握。 （2）联系：本质离不开____ _____，本质总要表现为____________。 现象离不开_____ ______，现象是____________表现。 （3）现象分类：__________和________，真象，假象都是事物___________的表现。 2、感性认识与理性认识 （1）区别： ①含义不同； ②特点不同； ③阶段不同 感性认识是对________的认识；具有______、______、_____特点，是认识 _______阶段。 理性认识是对___ __ __的认识；具有_________、____ ____特点， 是认识_______阶段。 （2）联系： ①___________认识依赖于___ ____认识，这坚持了认识论中的_____ ____； ②_______ ___认识有待于发展到_____________认识，这坚持了认识论中的__________。 ③感性认识与理性认识统一于___________，归根到底来源于_____________。 3、真理科学理论 科学理论-----是指人脑对客观事物及其规律的 反映按其内在逻辑而组成的 。 （2）为什么人们往往把真理称作客观真理？ 因为客观性是真理的本质属性。真理的内容是客观的——真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。检验真理的标准是客观的——实践是检验真理的唯一标准。 （3）认识、感性认识、理性认识、理论与真理、科学理论的关系： 之间的区别： 从含义上看，认识是人脑对客观事物的反映 感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。 理论是人们把认识系统化，按其内在逻辑构成一定的知识体系， 真理是人脑对客观事物及其规律的正确认识。 科学理论是把 系统化，按其内在逻辑构成一定的体系。 ②从性质上看，前四者都有正确与错误之分，后二者都是正确的认识。 之间共同点： （只有正确的）　　　　属于　　　　　 （有正有误） 　　系　理 系　理 统　论 统　论 化　化 化　化 （只有正确的）　　属于　　　　　　 （有正有误） （4）真理是绝对性和相对性的统一 （5）科学理论对实践有巨大的指导作用 C表现：预见事物发展方向，指导人们提出___ _______、 D要求：①认真学习 ， ② ，做到理论与实际具体的历史的统一。 ③切实反对教条主义和经验主义等主观主义。 G准确把握科学理论对实践的巨大指导作用 ①把科学理论的指导作用与实践对理论的决定作用结合起来。 应该明确科学理论的作用再大，毕竟是主观的，是第二性的，不能撇开 谈科学理论的指导作用，否则会陷入唯心主义泥潭。 ②把科学理论的指导作用与其它相关理论联系起来。 如：意识对物质的反作用，正确意识对物质发展起促进作用；实践的 特征；社会意识对社会存在的反作用等。 【误区点击】 1、本质是现象的总和。感性认识的总和就是理性认识。__ ___上升到_________；透过事物___________抓住事物的___________。 （2）为什么？ ①从现象与本质区别来说，认识现象_________。（因为：_______________） ②从认识水平程度来说，认识需要由__________上升_____________。（因为_________________） ③从认识作用来说，对事物本质规律的___________认识，能____ __指导实践。 （3）如何实现？ ①通过实践这条根本途径。实践是人们改造客观世界的活动，实践是认识的来源、根本动力、最终目的、 检验标准，离开实践，主观和客观就不能联系起来，不能形成认识。 ②创造必要的条件 A （前提）：占有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B （关键）：对＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的加工制作。 ③ 发挥主观能动性，运用科学思维方法。实践过程是创造必要条件的过程，贯穿着主观能动性的发挥和科学思维方法的运用。 ④对本质的认识过程是一个艰苦的