高中历史《戊戌变法》教案2 人民版选修1.docVIP

课题 专题九 戊 戌 变 法 备课时间 2.21 上课时间 2.22 编号 教学目标 一、知识与能力 通过本课的学习，了解戊戌变法的背景；掌握维新思想的发展情况；理解康、梁维新思想的特点；了解“公车上书”、强学会成立等事件的基本情况；培养学生的分析和比较能力。 掌握“百日维新”的内容、失败的原因及意义。通过对戊戌变法的科学评价，培养学生正确评价重大历史事件的能力。 二、过程与方法 根据教科书和各种课外补充材料，可以让学生结合已有的历史知识，通过分析19世纪末中国的国际国内形势，了解戊戌变法产生的历史根源。通过横向和纵向的比较，认识维新思想的特点及其进步性和局限性。 在此过程中，教师应注重启发式教学，引导学生回忆已有知识，与本课知识点相结合进行综合分析比较，并及时进行归纳总结，以加深认识。 在教学过程中，教师可以补充一些课外资料，介绍史学界对戊戌变法的不同评价，引导学生就此展开课堂讨论。学生应努力做到论从史出、史论结合，通过讨论形成对戊戌变法的整体认识，得出正确评价。 三、情感态度与价值观 通过对戊戌变法背景的学习，使学生认识到19世纪末期中国所面临的严重的民族危机，增强历史责任感与爱国主义精神。通过对维新思想内容和特点的学习，使学生认识这一思想的先进性和局限性。 通过对戊戌变法经过的学习，了解维新志士们为了挽救民族危亡所做的不懈努力，体会其坚强不屈的斗争精神。通过对戊戌变法的正确认识和评价，了解中国近代化道路的曲折性，理解历史发展的多样性，从而进一步认识中国改革开放的伟大意义。 重 点 戊戌变法的内容及特点 难 点 戊戌变法对近代化的影响 教学流程 导入新课：复习提问 日本明治维新的内容是什么？ 日本明治维新对近代化的影响？ 新授：自主学习构建知识结构 投影：材料一：1888年是中国历史上特殊的一年…… 　　这一年，是光绪十四年； 　　这一年，清政府呕心沥血多年的帝国北洋水师正式建成。清朝成为当时世界第四、亚洲第一海军大国； 这一年，一个年仅30岁的青年只身来到北京，上书万言，“极言时危，请及时变法”。 材料二： 材料三： 【课本第121页“材料阅读与思考”】 　　试根据以上材料和本课所学内容，简要分析戊戌变法发生的历史根源。 答：…… （板书）一、背景 （板书）国际大势：发展资本主义 国内局势：①社会背景：民族危机日益加深； 　　　　　　　　　　　②经济基础：中国民族资本主义初步发展； 　　　　　　　　　　　③阶级基础：民族资产阶级发展壮大，登上政治舞台； 　　　　　　　　　　　④思想基础：资产阶级维新思想产生和发展。 （板书）二、康梁维新派的主张及特点： 代表 思想主张 特点、意义 康有为 主张变法，建立君主立宪 （1）打着孔子的旗号宣传维新变法思想， （2）将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合。 梁启超 明确提出兴民权的思想 动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新变法运动的发展 严复 翻译西方进化论思想，阐述维新变法。 用 来解释维新变法，为维新变法奠定了坚实的理论基础。 （板书）三、戊戌变法的基本线索和过程： 1、第一阶段：宣传维新变法思想 2、第二阶段：爱国救亡运动——1895年的“公车上书” 3、第三阶段：百日维新：（高潮） 施政纲领：康有为的《 》 1898年光绪帝颁布《定国是诏》，是 。 4、失败： 年的戊戌政变： （1）、戊戌六君子： （2）新政的措施中惟有 等得以保留。 （板书）四、内容与特点 （1）内容： 根据课本知识，完成下表： 内　容 进步性和局限性 政治 上书办报裁冗员 进步：有利于资产阶级参政；精简机构，提高效率 局限：没有涉及实行君主立宪等政治主张 经济 投资厂路开矿产 进步：有利于资本主义发展，有利于增加财政收入 局限：没有触动到封建土地所有制 军事 裁汰绿营西法练 进步：有利于西学的传播，有利于培养维新人才 文教 废八留学改书院 进步：有利于加强军队战斗力，抵抗外来侵略 （2）特点： 1、百日维新是戊戌变法运动的高潮，其政令基本上反映维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参加政治的可能性。 2百日维新显示了光绪帝和维新派除旧布新的决心，损害了顽固势力的利益，但又没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的。 投影： 　　新政内容除设立京师大学堂等得以保留外，其余全部被废除。 　　投影： 问